清遠麥田教育案例(li)分析：

小婷(化名)一(yi)(yi)(yi)身(shen)很(hen)(hen)“酷”的(de)(de)打扮(ban)，平靜地坐(zuo)在(zai)我(wo)的(de)(de)對面(mian)，盡管她(ta)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)16歲，在(zai)無(wu)(wu)所(suo)謂(wei)的(de)(de)表情背(bei)后卻(que)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種與年齡不符的(de)(de)滄桑感。她(ta)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)做完第五次(ci)墮胎手術，媽(ma)媽(ma)聽說女(nv)兒可(ke)能(neng)有心理問題，才送她(ta)來(lai)的(de)(de)。“你(ni)是(shi)(shi)自己想來(lai)的(de)(de)還是(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)讓你(ni)來(lai)的(de)(de)呢?”“當然是(shi)(shi)她(ta)讓我(wo)來(lai)的(de)(de)，但因為我(wo)在(zai)電話(hua)里(li)面(mian)跟你(ni)聊過，覺得你(ni)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)可(ke)以溝通的(de)(de)人，所(suo)以也就來(lai)了。”“你(ni)媽(ma)媽(ma)很(hen)(hen)為你(ni)的(de)(de)身(shen)體(ti)擔心呢!”“她(ta)是(shi)(shi)裝出來(lai)的(de)(de)，她(ta)不關(guan)心我(wo)，只是(shi)(shi)覺得沒面(mian)子。”陸(lu)婷無(wu)(wu)意間(jian)向上推了推衣(yi)袖，她(ta)胳膊上傷痕(hen)累累。“怎么(me)受這么(me)多傷?”小婷一(yi)(yi)(yi)愣，忙把衣(yi)袖向下一(yi)(yi)(yi)拉：“不……是(shi)(shi)我(wo)自己劃著玩(wan)的(de)(de)。”

“為什(shen)么(me)要傷害自己(ji)?”

“哼!這(zhe)算什(shen)么呀，我只是通過這(zhe)些行動來證(zheng)明自己還(huan)(huan)沒有死，還(huan)(huan)有感覺(jue)而已。”

小(xiao)(xiao)婷告訴我，她(ta)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在(zai)她(ta)很小(xiao)(xiao)的時(shi)候就去國(guo)外經(jing)商(shang)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)在(zai)國(guo)內做生意(yi)，兩個人像生意(yi)伙伴一(yi)(yi)樣，里(li)應外合地賺錢(qian)。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)經(jing)常(chang)很晚才(cai)回家(jia)，甚至不回家(jia)。小(xiao)(xiao)婷是(shi)保姆帶大(da)的。小(xiao)(xiao)學二年級時(shi)，她(ta)發(fa)現媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)還有一(yi)(yi)個“家(jia)”……當時(shi)小(xiao)(xiao)婷很痛苦，打國(guo)際長途告訴爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻平靜地告訴她(ta)這是(shi)很正常(chang)的，他自己也不想回來(lai)(lai)……后來(lai)(lai)她(ta)偷聽到媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)打電(dian)話，感覺(jue)到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)在(zai)國(guo)外也有家(jia)……小(xiao)(xiao)婷覺(jue)得自己是(shi)個多余的人，她(ta)經(jing)常(chang)一(yi)(yi)個人躲在(zai)房間里(li)用(yong)小(xiao)(xiao)刀在(zai)胳膊和大(da)腿上劃，看著血一(yi)(yi)點(dian)點(dian)滲(shen)出(chu)來(lai)(lai)……

“難(nan)道你(ni)的墮胎也和父母的生活狀態有關?”

“每次墮(duo)胎(tai)，媽媽都得照(zhao)顧我(wo)一(yi)段時(shi)間(jian)，她就不(bu)能(neng)和情人在一(yi)起了(le)。哈哈，讓他們嘗嘗離別的痛(tong)苦。”

“你是(shi)為(wei)了(le)懲罰(fa)他(ta)們而傷害(hai)自己嗎?”小(xiao)婷低下(xia)(xia)頭，我看(kan)到她(ta)的眼淚流了(le)下(xia)(xia)來……

父母應(ying)該與(yu)孩子平等(deng)溝通

孩子(zi)的要求過分(fen)嗎?她只是(shi)想得到一點點父母的關愛，卻要付出如此高(gao)昂的代價。

父母在改(gai)變自(zi)己婚姻(yin)和生(sheng)活方式之(zhi)前，應(ying)該與孩(hai)子(zi)平(ping)等溝通，盡可能讓孩(hai)子(zi)理解(jie)(jie)和諒解(jie)(jie)，這樣，父母的(de)行為才不會對孩(hai)子(zi)造成傷害。

孩子用(yong)懲(cheng)罰(fa)自己身心(xin)的(de)辦法(fa)來懲(cheng)罰(fa)她(ta)無法(fa)改變的(de)父(fu)母，她(ta)是用(yong)低(di)級、殘(can)忍的(de)方法(fa)報復父(fu)母的(de)不負責任，血的(de)事(shi)實(shi)讓我(wo)們每一(yi)個父(fu)母從中反(fan)思，在我(wo)們享受生命的(de)時候，千萬不能(neng)剝奪孩子享受生命的(de)權利(li)！