讓孩(hai)子(zi)(zi)學會將心比心。家(jia)長過問、干(gan)涉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)行動，應(ying)直(zhi)截了當(dang)地說出自己的(de)擔心和憂(you)慮(lv)，讓孩(hai)子(zi)(zi)知道家(jia)長的(de)愛(ai)心。比如，處理孩(hai)子(zi)(zi)放學晚(wan)歸(gui)這種(zhong)事(shi)情(qing)，有的(de)家(jia)長是等孩(hai)子(zi)(zi)回家(jia)后(hou)，劈頭(tou)蓋臉(lian)一頓(dun)臭罵，勒令以后(hou)不準晚(wan)歸(gui)。

1.批評(ping)孩(hai)子切莫傷害自尊心。明智(zhi)的(de)家長應懂得如(ru)何熟練(lian)地運用批評(ping)藝術：

(1)、分清場合和(he)措辭。當著親友或孩子(zi)的(de)(de)同伴批(pi)評(ping)孩子(zi)，孩子(zi)會感(gan)到難堪和(he)不(bu)滿，也聽不(bu)進(jin)家(jia)長(chang)的(de)(de)批(pi)評(ping)。

(2)、批(pi)評措辭要適(shi)當，切忌(ji)“你簡(jian)直不可(ke)救藥”、“你怎(zen)么不如某某學(xue)習好”、“你真笨”等傷(shang)害孩(hai)子自(zi)尊心的話語。

(3)、對(dui)事(shi)不(bu)(bu)對(dui)人。真正懂得批評(ping)的家長，著眼(yan)點應該(gai)放(fang)在如何(he)促進孩子改正缺點上，而不(bu)(bu)是揪(jiu)著缺點不(bu)(bu)放(fang)。即就事(shi)論事(shi)，不(bu)(bu)翻(fan)舊賬。

(4)、適當冷(leng)(leng)處理。當孩子(zi)情緒(xu)反應強(qiang)烈、言(yan)語沖(chong)動的(de)時候，家長干脆采(cai)取不理睬的(de)態度，等(deng)孩子(zi)冷(leng)(leng)靜思考，平息沖(chong)動后(hou)再作批評(ping)。

2. 讓孩(hai)子學會將心(xin)比心(xin)。

家(jia)長(chang)過問、干(gan)涉(she)孩(hai)子的(de)行(xing)動，應直截了當地說(shuo)出自(zi)己的(de)擔(dan)心(xin)和(he)(he)憂(you)慮，讓孩(hai)子知道家(jia)長(chang)的(de)愛(ai)心(xin)。比如，處理孩(hai)子放學晚歸(gui)這種事情(qing)，有的(de)家(jia)長(chang)是(shi) 等(deng)孩(hai)子回家(jia)后(hou)，劈頭蓋臉一(yi)頓臭罵，勒(le)令以(yi)后(hou)不(bu)(bu)準晚歸(gui)。這種處理方(fang)式過于急(ji)躁(zao)，孩(hai)子不(bu)(bu)但沒有體會(hui)到家(jia)長(chang)的(de)愛(ai)心(xin)，反而對家(jia)長(chang)產(chan)生了抵觸情(qing)緒，認為(wei)小題大做(zuo)，管(guan) 得太寬。而有的(de)家(jia)長(chang)則會(hui)盡量壓(ya)住怒氣(qi)，心(xin)平氣(qi)和(he)(he)地詢問原因，并說(shuo)明因為(wei)不(bu)(bu)知道你為(wei)什(shen)么(me)晚歸(gui)，心(xin)里(li)很著急(ji)、很擔(dan)心(xin)、希望你能(neng)夠(gou)站在家(jia)長(chang)的(de)角度(du)，體會(hui)家(jia)長(chang)的(de)愛(ai) 心(xin)和(he)(he)不(bu)(bu)易，以(yi)后(hou)早(zao)點回來。相信(xin)懂事的(de)孩(hai)子聽了這一(yi)番話后(hou)，會(hui)為(wei)自(zi)己的(de)晚歸(gui)給家(jia)長(chang)帶來不(bu)(bu)安而感(gan)到內疚自(zi)責，對家(jia)長(chang)的(de)干(gan)涉(she)行(xing)為(wei)也不(bu)(bu)會(hui)產(chan)生反事情(qing)與抵觸。

3.采用實踐體驗法。

用實踐體驗(yan)(yan)法化解孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的逆反(fan)心理，比命令(ling)和(he)口(kou)頭(tou)說(shuo)教有效得多。一(yi)位父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)曾經(jing)講了這樣一(yi)個(ge)故事。一(yi)天(tian)傍晚，父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)與兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)散步時，兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi) 看到西(xi)瓜(gua)攤賣西(xi)瓜(gua)就(jiu)非要買。父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)說(shuo)：“離家(jia)太遠，抱(bao)(bao)(bao)回去太累人，不(bu)買。”兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)不(bu)高(gao)興了：“我(wo)要買西(xi)瓜(gua)你不(bu)買，你喜歡我(wo)學習好(hao)，我(wo)也(ye)不(bu)好(hao)好(hao)學習。”父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)略一(yi) 思(si)量，對兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)說(shuo)：“買西(xi)瓜(gua)可以，你要自(zi)己拿回家(jia)。”兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)抱(bao)(bao)(bao)著買的西(xi)瓜(gua)走，一(yi)會兒(er)(er)就(jiu)累得滿頭(tou)大汗，一(yi)路(lu)歇了幾次才把西(xi)瓜(gua)抱(bao)(bao)(bao)回家(jia)。這一(yi)體驗(yan)(yan)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)感觸(chu)頗深：“吃個(ge)西(xi)瓜(gua)也(ye)真不(bu)容易啊！”由此體會到父(fu)(fu)(fu)親(qin)(qin)的苦。