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麥田十分重視(shi)發展思路的定位，特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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    父母如何引導孩子遠離逆反心理？

    時間: 2021-08-30 09:39:11233瀏覽

    如何克(ke)服逆(ni)(ni)反心理(li)？逆(ni)(ni)反的(de)心理(li)對于很(hen)多(duo)的(de)青少年(nian)來說，都是真(zhen)實(shi)存(cun)在的(de)，尤其是很(hen)多(duo)的(de)孩子到了初中的(de)時候(hou)，逆(ni)(ni)反心理(li)就特別容易產生(sheng)，很(hen)多(duo)家長

  • 警惕青少年可能存在五種心理異常

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    時間: 2021-08-27 08:37:26233瀏覽

    在青少年時期，身體和心理(li)都會飛(fei)速發(fa)展(zhan)，人(ren)的(de)性格(ge)和性方面也會發(fa)生(sheng)很(hen)大的(de)改變，引起了本人(ren)和家長們的(de)注意。在現代，很(hen)多青少年都會存在一些

  • 通向子女心靈世界的捷徑

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    時間: 2020-07-02 09:42:58233瀏覽

    美(mei)國一位心理學教授用3年的(de)時間，研究(jiu)了兩萬名青少(shao)(shao)(shao)年， 研究(jiu)發現：能夠(gou)把(ba)日常生活的(de)事情經常向父(fu)母傾訴的(de)青少(shao)(shao)(shao)年，較(jiao)少(shao)(shao)(shao)出現學習成績欠(qian)佳或

  • 三招化解青春期孩子逆反心理

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    時間: 2023-05-24 13:12:35233瀏覽

    內容簡介： 讓孩(hai)子(zi)學會(hui)將心比(bi)心。家(jia)長過問、干涉孩(hai)子(zi)的行動，應直截了當地(di)說出自己的擔心和(he)憂慮(lv)，讓孩(hai)子(zi)知道家(jia)長的愛心。比(bi)如，處(chu)理孩(hai)子(zi)放

  • 父母最讓孩子傷心的四種行為

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    時間: 2021-03-15 13:13:19233瀏覽

    內容簡(jian)介：父母對待孩子的立場(chang)分(fen)歧，容易讓他(ta)們(men)變得遇事就(jiu)依賴(lai)別人，喜歡(huan)逃避，甚至養成回避性人格。”麥(mai)田教育教授說。人從(cong)小就(jiu)具(ju)有自

  • 八種方法應對兒童自卑心理

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    時間: 2021-03-15 13:13:53233瀏覽

    內容簡介(jie)：孩(hai)子自卑怎么辦？專家認為要視(shi)孩(hai)子的(de)具體情況，采(cai)用(yong)一(yi)些效(xiao)果顯著且易于操作的(de)方法，以下提供8種方法供家長參考。改變形象法。心

  • 麥田全年對外招生

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    中(zhong)心(xin)是(shi)怎么(me)收費(fei)的呢？是(shi)否有優惠？費(fei)用(yong)(yong)說明：中(zhong)心(xin)為(wei)一次性收費(fei)，費(fei)用(yong)(yong)按(an)學生(sheng)具體情況咨詢招生(sheng)老師。1、該費(fei)用(yong)(yong)包括甲方子女在(zai)校期間接受教育

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    麥(mai)田青少(shao)年(nian)服(fu)務中心(xin)(xin)(xin)簡(jian)介清(qing)遠市清(qing)新區麥(mai)田社會工作青少(shao)年(nian)服(fu)務中心(xin)(xin)(xin)，是2014年(nian)在團委、關(guan)工委的(de)關(guan)心(xin)(xin)(xin)和幫助下，經有關(guan)部門備(bei)案的(de)一家合(he)法(fa)的(de)教育

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      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]

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