日前，我校(xiao)肖(xiao)旭麗校(xiao)長在廣東(dong)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)、廣東(dong)當(dang)代(dai)民辦(ban)教(jiao)育(yu)管(guan)理研(yan)究院、廣東(dong)省教(jiao)育(yu)基金會(hui)共同舉辦(ban)的第二屆廣東(dong)當(dang)代(dai)民辦(ban)教(jiao)育(yu)優秀辦(ban)學(xue)人評選活動中(zhong)榮獲 “廣東(dong)當(dang)代(dai)民辦(ban)教(jiao)育(yu)校(xiao)長突出貢(gong)獻獎”并于本月25日于東(dong)莞市虎門成才實驗(yan)學(xue)校(xiao)參加了表彰頒獎大(da)會(hui)。

肖校長(chang)任(ren)職于清遠麥田教育(yu)，其從事(shi)青(qing)少年教育(yu)工作十余年，長(chang)期以校為家(jia)，把(ba)青(qing)少年教育(yu)工作當作人(ren)生的(de)事(shi)業與目標來經營。她(ta)用火一(yi)般的(de)情感溫暖著每一(yi)個麥田學子的(de)心房，無數顆心被她(ta)牽引(yin)激蕩，走出(chu)迷茫(mang)，走向(xiang)美好的(de)未來……

好校(xiao)長打造(zao)學校(xiao)優質教育(yu)靈(ling)魂。肖校(xiao)長帶領麥(mai)田(tian)(tian)教育(yu)全體(ti)教職員工堅(jian)守麥(mai)田(tian)(tian)，長期(qi)奮斗在青少年教育(yu)最前線，致(zhi)力于為迷途的(de)孩子找到心(xin)(xin)靈(ling)的(de)家園。我(wo)們(men)(men)以(yi)專業心(xin)(xin)理(li)(li)輔導解決青少年心(xin)(xin)理(li)(li)困(kun)惑；我(wo)們(men)(men)把行為教育(yu)、感恩教育(yu)、傳統文化教育(yu)相(xiang)結合(he)讓(rang)孩子學會孝(xiao)道和(he)(he)感恩；我(wo)們(men)(men)定期(qi)開(kai)展家長培訓，注(zhu)重(zhong)改善家庭親子關系(xi)，讓(rang)親子溝通(tong)不再困(kun)難(nan)；我(wo)們(men)(men)有教無類，注(zhu)重(zhong)樹立學生(sheng)學習(xi)(xi)信心(xin)(xin)、培養(yang)學生(sheng)頑強(qiang)的(de)意(yi)志和(he)(he)良好的(de)品質；我(wo)們(men)(men)重(zhong)視(shi)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)，注(zhu)重(zhong)培養(yang)學生(sheng)沉著冷靜(jing)的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)素(su)質和(he)(he)積極健康(kang)的(de)生(sheng)活心(xin)(xin)態；我(wo)們(men)(men)把行為教育(yu)日常化，注(zhu)重(zhong)規范(fan)學生(sheng)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，培養(yang)學生(sheng)學習(xi)(xi)能力，全面提高(gao)學生(sheng)的(de)學習(xi)(xi)品質及綜合(he)能力……

肖校長(chang)經(jing)常說(shuo)，麥田(tian)的(de)學(xue)(xue)生都(dou)是她的(de)孩子。是啊，每當有學(xue)(xue)生從麥田(tian)畢(bi)業的(de)時候，我們(men)都(dou)能感受到她內(nei)心那種由衷的(de)欣慰和不舍(she)之(zhi)情。她不是演員，卻(que)吸引著(zhu)學(xue)(xue)生們(men)饑渴(ke)盼望知識傳遞的(de)目光(guang)；她不是歌唱家，卻(que)讓知識的(de)清泉(quan)叮咚作響(xiang)，唱出迷人的(de)歌曲；她不是雕(diao)塑家，卻(que)塑造(zao)著(zhu)一(yi)(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)麥田(tian)學(xue)(xue)子的(de)靈魂。她用實際行(xing)動踐行(xing)著(zhu)守望麥田(tian)的(de)承諾，帶領著(zhu)麥田(tian)人日復(fu)一(yi)(yi)日，年復(fu)一(yi)(yi)年地在這(zhe)片土地上為(wei)麥田(tian)學(xue)(xue)子的(de)健康、茁壯成長(chang)而努力和奮(fen)斗著(zhu)。

執(zhi)策(ce)者，嘔心瀝血，何問乎(hu)寒(han)暑，渾不覺育(yu)盡天下之(zhi)(zhi)桃(tao)李。 掌燈(deng)人，高山景行，誰堪與(yu)齊首，孰不見堂前(qian)無韻之(zhi)(zhi)清風。刻在木板上的名字(zi)(zi)未必不朽，刻在石頭上的名字(zi)(zi)也(ye)未必流芳百世，而她的名字(zi)(zi)，卻(que)刻在了一(yi)批(pi)批(pi)從麥(mai)田(tian)畢業的學子們(men)(men)的心中。我們(men)(men)也(ye)將以之(zhi)(zhi)為榜(bang)樣，一(yi)路前(qian)行，一(yi)路追隨，奔著共同的目(mu)標，攜手奮進。同時也(ye)祝(zhu)愿麥(mai)田(tian)教(jiao)育(yu)在肖(xiao)校長的帶領下勵(li)精圖(tu)治， 引導更多的迷途(tu)(tu)青少年找到方向(xiang)，回歸正途(tu)(tu)。