麥(mai)田近(jin)期接(jie)二連在地接(jie)到喜(xi)(xi)訊，我們好幾個(ge)學生都(dou)光(guang)榮(rong)入伍(wu)了(le)。今(jin)天，又(you)一家長給學校報喜(xi)(xi)，說很(hen)高興(xing)他的(de)孩子(zi)小和也入伍(wu)了(le)。我聽(ting)到這(zhe)個(ge)消(xiao)息很(hen)高興(xing)，感覺(jue)像是自己(ji)的(de)孩子(zi)終于(yu)長大懂事了(le)一樣自豪！

我(wo)對(dui)小和的(de)印象是(shi)很深刻(ke)的(de)。他(ta)(ta)是(shi)我(wo)去(qu)接回來(lai)(lai)的(de)孩(hai)子，還記得當時我(wo)們去(qu)到(dao)他(ta)(ta)家的(de)時候，他(ta)(ta)被家人捆綁著，身上鼻(bi)青臉腫的(de)。其父(fu)(fu)親(qin)生氣地(di)告訴我(wo)們，說小和真是(shi)太難教太叛逆(ni)了(le)，一(yi)天到(dao)晚跟壞朋友(you)混(hun)在一(yi)起(qi)在外面惹是(shi)生非(fei)，書(shu)也不(bu)去(qu)讀。父(fu)(fu)親(qin)今天阻止他(ta)(ta)到(dao)外面去(qu)，他(ta)(ta)竟揚言要(yao)拿刀砍父(fu)(fu)親(qin)。于是(shi)生氣的(de)父(fu)(fu)親(qin)叫來(lai)(lai)叔伯，要(yao)把(ba)小和綁起(qi)來(lai)(lai)，沖(chong)動的(de)小和與父(fu)(fu)親(qin)叔伯大打出手(shou)，最終(zhong)被傷痕累累地(di)綁了(le)起(qi)來(lai)(lai)。

我(wo)們跟小和的父(fu)親(qin)辦完手續，把小和帶回了麥田。就(jiu)這樣，小和開(kai)始了他在麥田的蛻變之旅！

小(xiao)和(he)是一個性格倔強(qiang)的(de)孩子，正處于(yu)青春(chun)叛逆(ni)期(qi)，加上(shang)家(jia)人不太善于(yu)溝通引導(dao)，每次(ci)都(dou)采取硬碰硬的(de)強(qiang)制(zhi)手段解(jie)決問題(ti)，導(dao)致其在叛逆(ni)的(de)路上(shang)越走越遠。

由于(yu)小和(he)長期脫(tuo)離學(xue)校生活，過早地涉足(zu)復雜的(de)社會環境，身上沾染了很多的(de)壞習氣，思想也變得偏激，大腦(nao)里充徹著“讀書無用論”、“金錢至上”、“享樂(le)主義”等不(bu)(bu)良思想。小和(he)跟我們說(shuo)，他(ta)在麥田剛(gang)接觸傳統(tong)文化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、思想品(pin)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、法制教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)時候，其實是覺得很迷(mi)惘(wang)的(de)，因為這些跟他(ta)之(zhi)前接觸的(de)那些不(bu)(bu)良風(feng)氣是相(xiang)悖的(de)。

但是經(jing)過(guo)一(yi)段時間的(de)系統學習(xi)，他(ta)像海(hai)綿一(yi)樣吸收(shou)了很(hen)多(duo)正統的(de)知識，慢慢地變得明辯是非，有(you)(you)了正確的(de)判斷(duan)。他(ta)聽老(lao)師講了很(hen)多(duo)的(de)法(fa)律常識和案(an)例，慶(qing)幸自己(ji)還沒(mei)有(you)(you)鑄成(cheng)大錯，也明白了自己(ji)以前(qian)那(nei)些所謂的(de)“好朋(peng)友(you)”在做的(de)事情是違(wei)法(fa)犯罪的(de)，自己(ji)跟他(ta)們在一(yi)起只(zhi)會(hui)被(bei)拖下(xia)水，最后(hou)墜入犯罪的(de)深淵。

心理老師在(zai)充分了(le)解(jie)小和(he)的成長背(bei)景及家(jia)(jia)庭(ting)環境后，給小和(he)制訂下了(le)個案輔導計劃。在(zai)不斷解(jie)決小和(he)心靈(ling)困惑、完善其(qi)性(xing)格塑造的同(tong)時，對其(qi)家(jia)(jia)人(ren)也同(tong)步進行親子溝(gou)通(tong)培訓及家(jia)(jia)庭(ting)輔導，解(jie)決小和(he)回歸家(jia)(jia)庭(ting)的后顧之憂。

小(xiao)和(he)曾(ceng)經說，麥田是一個鍛煉和(he)成(cheng)長人(ren)的地方，正是在這(zhe)里(li)，他(ta)(ta)(ta)種下(xia)了綠軍裝的夢。小(xiao)和(he)的班主任也曾(ceng)入伍，他(ta)(ta)(ta)經常給小(xiao)和(he)做(zuo)思想(xiang)工作，跟(gen)(gen)他(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)作為(wei)一個男(nan)人(ren)的責任；跟(gen)(gen)他(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)爸(ba)媽(ma)的養育之恩；跟(gen)(gen)他(ta)(ta)(ta)講(jiang)(jiang)自己各(ge)種各(ge)樣的人(ren)生歷練；還有那數不清(qing)的營房(fang)故事，就這(zhe)樣，小(xiao)和(he)作為(wei)一名(ming)小(xiao)男(nan)子漢的熱血被(bei)喚醒了。

如今，看著(zhu)小和穿著(zhu)制(zhi)服(fu)那自信的笑容，我由衷地感到高(gao)興(xing)！深深地祝(zhu)愿他有個美(mei)好的未來(lai)！