小達，男，家住(zhu)深(shen)圳(zhen)市南山(shan)區正風路，2014年04月19日進(jin)入(ru)麥田學習(xi)，當時15歲。

小達是(shi)家中的(de)獨生子，從小由父母保(bao)駕護航，一路走來(lai)順風(feng)順水，沒有(you)經(jing)歷過大(da)的(de)挫(cuo)折(zhe)，也(ye)沒有(you)吃過什么苦。

初三的(de)時(shi)候，由于(yu)學(xue)校離(li)家較遠，小(xiao)達開始住(zhu)校。但是(shi)沒有離(li)開過家的(de)小(xiao)達，不太適應住(zhu)校的(de)生活，與同(tong)宿舍同(tong)學(xue)的(de)關系也不是(shi)很好，經常因小(xiao)事發生摩擦。于(yu)是(shi)，小(xiao)達跟父(fu)母提出走(zou)讀(du)，不住(zhu)校了(le)。父(fu)母也同(tong)意了(le)他的(de)請求，每(mei)天風里來雨(yu)里去地(di)接送他上下學(xue)。可就是(shi)這樣，還是(shi)出現(xian)了(le)新的(de)問題。

可(ke)能(neng)(neng)是換了環境也(ye)可(ke)能(neng)(neng)是學(xue)習(xi)壓力的(de)(de)(de)加劇，小達(da)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成績(ji)一下(xia)從小學(xue)時候的(de)(de)(de)優異變(bian)成了中(zhong)下(xia)水平，小達(da)感(gan)覺(jue)(jue)到很挫敗。每天看著父母著急殷切(qie)的(de)(de)(de)眼神(shen)，小達(da)的(de)(de)(de)心情(qing)變(bian)得愈加沉重。可(ke)越(yue)(yue)是想(xiang)考好卻越(yue)(yue)是考不(bu)好，在各種補(bu)習(xi)之后，小達(da)的(de)(de)(de)成績(ji)依舊(jiu)不(bu)理想(xiang)。他(ta)的(de)(de)(de)情(qing)緒變(bian)得暴躁易怒，他(ta)感(gan)覺(jue)(jue)所有人都(dou)(dou)在用異樣(yang)的(de)(de)(de)眼光看他(ta)，他(ta)感(gan)覺(jue)(jue)大家都(dou)(dou)在嘲笑(xiao)他(ta)，都(dou)(dou)看不(bu)起他(ta)，連父母都(dou)(dou)覺(jue)(jue)得他(ta)很可(ke)憐，不(bu)停地找借(jie)口安(an)慰(wei)他(ta)。

小達(da)變得自暴自棄，覺得自己(ji)真(zhen)的(de)很沒用，不(bu)(bu)如放棄算(suan)了。他開(kai)始裝病不(bu)(bu)去上學，開(kai)始花大量的(de)時間玩(wan)網絡游戲，開(kai)始不(bu)(bu)愛出門，開(kai)始不(bu)(bu)與(yu)父母交流(liu)，開(kai)始用暴躁(zao)易激惹的(de)情緒(xu)掩飾內(nei)心(xin)的(de)痛苦和劇(ju)烈斗(dou)爭……

父母意(yi)識到小達的(de)心(xin)態出了(le)問題(ti)，想盡各種辦法希(xi)望他能走(zou)出來(lai)。可是小達把心(xin)門(men)關上(shang)了(le)，自己不(bu)想不(bu)敢也不(bu)能走(zou)出來(lai)，同(tong)時又拒絕別人走(zou)進去(qu)。

后來，學校的(de)老師給小達的(de)父母介紹了麥(mai)田，說學校也有(you)很多個(ge)同學在麥(mai)田學習過，那里有(you)專業的(de)心理老師，也許能幫(bang)助(zhu)小達改變目前的(de)狀態。

在麥田，小(xiao)達遇到(dao)了(le)無數從前未經歷過的(de)困難與(yu)挫折(zhe)。這(zhe)里的(de)生活環(huan)境(jing)很簡陋，軍(jun)事訓(xun)(xun)練課程異常艱苦。小(xiao)達感覺自己完全沒(mei)有辦法接(jie)受這(zhe)樣的(de)生活。他(ta)又一次選(xuan)擇(ze)了(le)逃避，他(ta)想通過不吃飯、不訓(xun)(xun)練、不配(pei)合老師的(de)工作來(lai)達到(dao)回家的(de)目的(de)。

然(ran)而，小(xiao)達的(de)(de)班主任(ren)和心理老師對于小(xiao)達的(de)(de)這種心態非常有(you)經驗。為了幫助小(xiao)達戰勝畏(wei)難情緒，班主任(ren)一邊對小(xiao)達嚴格要(yao)求，一邊不斷地關心和鼓勵他(ta)。他(ta)告(gao)訴(su)小(xiao)達，困難和挫折(zhe)都是暫時的(de)(de)，只要(yao)堅持住，只要(yao)付諸實際行動就一定能夠戰勝它！

心(xin)理老師也引導小達，通過每一個特(te)殊事件，發覺自己(ji)內心(xin)真正的情(qing)緒和感受，慢慢學會與(yu)自己(ji)對(dui)話。

小(xiao)達(da)一(yi)邊(bian)在放棄與堅持(chi)之間左(zuo)右(you)徘徊，一(yi)邊(bian)在老師和同學(xue)們的督促下咬牙堅持(chi)著(zhu)。一(yi)個多(duo)星期(qi)之后(hou)，小(xiao)達(da)發現自己開(kai)始慢慢進(jin)步，逐漸跟(gen)上了同學(xue)們的腳步。

在麥田，小(xiao)達說他(ta)尤(you)其喜歡參加團(tuan)體心(xin)理(li)輔導(dao)。在團(tuan)體輔導(dao)的(de)各種心(xin)理(li)游(you)戲里，他(ta)和(he)同學(xue)們一起盡情(qing)地揮灑激情(qing)，展(zhan)示自(zi)我。他(ta)們可以通過參與豐富多彩的(de)體驗式互動和(he)游(you)戲，了解自(zi)己(ji)，認識(shi)自(zi)己(ji)；學(xue)會(hui)與他(ta)人(ren)合(he)作、交流；學(xue)會(hui)克服(fu)困難，完成任務；學(xue)會(hui)發現自(zi)己(ji)隱藏的(de)能力；學(xue)會(hui)體驗艱辛，學(xue)會(hui)感(gan)(gan)恩，感(gan)(gan)受集體的(de)幸福和(he)溫馨……

后(hou)來(lai)的后(hou)來(lai)，小達對(dui)麥田(tian)的老師(shi)說(shuo)，人(ren)(ren)生(sheng)總(zong)會遇到種(zhong)種(zhong)困難(nan)(nan)與挫(cuo)折，以前每當遇到困難(nan)(nan)和挫(cuo)折，他(ta)總(zong)是會畏懼，會逃(tao)避，會放棄。然而自從有(you)了麥田(tian)這段生(sheng)活體驗(yan)之后(hou)，往后(hou)的人(ren)(ren)生(sheng)里，每當再次遇到困難(nan)(nan)和挫(cuo)折，他(ta)不(bu)再說(shuo)“我不(bu)行”，而總(zong)是會說(shuo)“我來(lai)試一(yi)試”。

2022年05月28日，帶著公(gong)司員(yuan)工到(dao)清遠漂流團(tuan)建的(de)小達，驅(qu)車前往麥(mai)田看望老(lao)師(shi)。與之同行的(de)還有他(ta)(ta)(ta)公(gong)司的(de)員(yuan)工們(men)。小達告訴他(ta)(ta)(ta)的(de)員(yuan)工們(men)，曾(ceng)經的(de)他(ta)(ta)(ta)，也(ye)有一(yi)段膽怯，對未來(lai)感到(dao)迷茫，完(wan)全看不(bu)到(dao)希望的(de)人生歷程。是麥(mai)田的(de)老(lao)師(shi)們(men)，是眼(yan)前這個地方，讓他(ta)(ta)(ta)內心變得強大(da)，讓他(ta)(ta)(ta)在往后的(de)人生里不(bu)再畏懼困難和挫折，讓他(ta)(ta)(ta)對未來(lai)充滿希冀，讓他(ta)(ta)(ta)學會(hui)對生活，對身邊的(de)人心存感恩……

小達(da)說，他現(xian)在所(suo)有的(de)(de)成功(gong)和幸運的(de)(de)背(bei)后，是這些年(nian)來自己一步一個腳(jiao)印的(de)(de)努(nu)力和堅(jian)持。感謝當(dang)年(nian)在麥田，那些不(bu)經(jing)意間出現(xian)在他生(sheng)命里(li)的(de)(de)人，給了他那么多不(bu)期而遇的(de)(de)溫暖，給了他生(sheng)生(sheng)不(bu)息的(de)(de)希望，告訴他只要你(ni)還愿(yuan)意努(nu)力，世界會(hui)給你(ni)驚(jing)喜，越(yue)努(nu)力你(ni)將會(hui)越(yue)幸運……