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小羽的案例之改變厭學心理,選擇出國留學

厭學案例麥田編輯2021-03-15 16:24:24 瀏覽

導讀:小羽,廣(guang)東省廣(guang)州人。入校時有(you)嚴(yan)重厭(yan)學叛逆(ni)心理,處于青春期(qi)(qi)孩子的(de)內心最脆弱和敏(min)感的(de)關(guan)鍵期(qi)(qi),在(zai)學習上沒有(you)動(dong)力,逃學而走,在(zai)家(jia)與家(jia)長(chang)對抗

小(xiao)羽(yu),廣(guang)東省(sheng)廣(guang)州人(ren)。入校(xiao)時有嚴重厭學叛逆心(xin)理,處于青春期(qi)孩子的內心(xin)最脆弱和敏感的關鍵期(qi),在(zai)(zai)學習上沒有動力(li),逃(tao)學而走(zou),在(zai)(zai)家(jia)與家(jia)長對抗,繼(ji)而離家(jia)出走(zou),與社會不(bu)良(liang)青年交往甚密。家(jia)人(ren)多次(ci)勸說(shuo),做思想工(gong)作無果,甚至(zhi)變本加厲(li),情況越來越嚴重,后來送進了麥田。

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剛來(lai)時,小羽(yu)一股傲氣在(zai)內心(xin)蔓(man)延(yan),仿佛父母都(dou)辜負了她,抱怨的(de)(de)心(xin)理在(zai)老師和同(tong)學們關心(xin)下(xia)感化。期間通(tong)過心(xin)理輔導(dao)、德法教育、感恩教育等(deng)對自身、現實(shi)生活和未來(lai)都(dou)有了新的(de)(de)認(ren)識,并在(zai)老師的(de)(de)幫助(zhu)下(xia)重新對未來(lai)作出了合理的(de)(de)規劃,同(tong)時通(tong)過家庭輔導(dao)其與家人的(de)(de)關系得到修復,消除了溝(gou)通(tong)障礙,愈加(jia)和諧。


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目前已出國(guo)留學(xue),在美國(guo)某(mou)中(zhong)學(xue)就讀(du)。其表示(shi)會按規劃好好完(wan)成學(xue)業(ye),努力學(xue)習,考上理想的大學(xue),為實現自己(ji)的目標前進。


責任編輯:麥田學(xue)校

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