家長(chang)作為孩(hai)子(zi)身體和(he)精神成長(chang)的(de)(de)第一責任人，對兒女的(de)(de)影響是(shi)很大(da)的(de)(de)。真(zhen)正(zheng)愛孩(hai)子(zi)的(de)(de)父母(mu)，應該給予(yu)孩(hai)子(zi)獨立(li)生活的(de)(de)機(ji)會，而不(bu)是(shi)對孩(hai)子(zi)過度保護(hu)。嬌寵溺愛難以使孩(hai)子(zi)自強自立(li)，更不(bu)會自覺主動地去學習。

家(jia)長作為孩子(zi)身體和精神成長的第(di)一(yi)責(ze)任者，對兒女(nv)的影響是(shi)很大的。

一(yi)(yi)個人(ren)，自身常常帶有(you)損(sun)害(hai)性(xing)和貪婪性(xing)的因素。如果(guo)這(zhe)些(xie)消極的因素，在一(yi)(yi)個母(mu)親身上體現得比較多(duo)，那(nei)么，這(zhe)個母(mu)親，就是(shi)一(yi)(yi)個給了(le)孩子生(sheng)命，同時又剝奪(duo)了(le)孩子生(sheng)存能力的母(mu)親。

因為她這(zhe)樣(yang)做，會把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)變成過分依賴(lai)的人。使自己的孩(hai)子(zi)(zi)，從(cong)嬰兒時(shi)期就依賴(lai)她，就像一(yi)個從(cong)來就沒有斷過母(mu)乳的人。在生活(huo)中，他(ta)需要別人像母(mu)親一(yi)樣(yang)保護他(ta)，對他(ta)慈愛(ai)，給他(ta)溫暖和關懷。無條件(jian)地給他(ta)愛(ai)，給他(ta)一(yi)種(zhong)能(neng)夠滿足他(ta)的“幼小”無能的愛。

孩子對母親的(de)依(yi)(yi)賴和依(yi)(yi)戀，是一種嚴重的(de)病(bing)態。這樣的(de)孩子(zi)，即使長大了，也在潛意識中，希望回(hui)到(dao)母親的(de)保(bao)護傘下，回(hui)到(dao)哺育他的(de)乳房前，甚至回(hui)到(dao)溫暖的(de)子(zi)宮里去(qu)。

現在(zai)有很多母親，她(ta)們(men)仍以(yi)一(yi)種不(bu)具有傷(shang)害(hai)(hai)性的(de)控制和支配權，以(yi)一(yi)種獨占(zhan)與損害(hai)(hai)的(de)方(fang)式，把自(zi)己和孩(hai)子結合在(zai)一(yi)起。她(ta)們(men)通常以(yi)愛的(de)名義(yi)，，以(yi)母親應盡職責和義(yi)務的(de)名義(yi)，把孩(hai)子置于自(zi)己的(de)保護(hu)之下。這種做(zuo)法使孩(hai)子從兒童(tong)長成(cheng)大人，整(zheng)個(ge)過(guo)程都十分依(yi)賴母親。

不僅依(yi)賴，而且效仿。他(ta)通過母(mu)親，去看現(xian)實生(sheng)活。他(ta)按照母(mu)親為他(ta)提(ti)供的(de)模式生(sheng)存(cun)。這(zhe)種依(yi)賴，嚴重影響著(zhu)他(ta)的(de)長大(da)和自(zi)立，使(shi)他(ta)對自(zi)身的(de)生(sheng)活很(hen)難把握。譬(pi)如他(ta)在愛情中，常常表現(xian)得浮華而膚淺。因(yin)為他(ta)只(zhi)會被人愛，卻不會去愛別人。

這樣的(de)人永遠(yuan)不能(neng)自立(li)，他永遠(yuan)只能(neng)算是“半個”人。

這樣(yang)的母(mu)親，雖然給(gei)予孩子的是“無與倫比”的愛，同時也沒有誰比她更傷害了孩子。

在這樣的母(mu)親嬌寵(chong)下長大的孩子，特(te)別是(shi)男孩子，一(yi)般都不會(hui)(hui)成為(wei)真正(zheng)的男子漢。他們在友(you)愛中，雖(sui)然會(hui)(hui)顯得溫情脈脈，但當周圍的人不能滿足(zu)他們對愛的需求(qiu)時(shi)，他們就(jiu)變得惱(nao)怒(nu)。所以，在生(sheng)活中，他會(hui)(hui)經常(chang)受到(dao)挫(cuo)敗。

但他通常會(hui)把大多數(shu)的失(shi)敗，都看成是(shi)現實對他不(bu)公(gong)正(zheng)的待遇。因為(wei)他總覺得自己了(le)不(bu)起。這種自以(yi)為(wei)是(shi)的思維模式，使他總抱怨別人忘恩負(fu)義，而不(bu)去(qu)檢視自己是(shi)否缺少對他人的關心。

在家長寵護下長大(da)的孩子，多(duo)數在生活中都是弱者(zhe)，在學習中很少有主動性。因此，真正愛(ai)(ai)孩(hai)子的父母(mu)，應該(gai)走出這(zhe)種愛(ai)(ai)的誤區，給(gei)予(yu)孩(hai)子獨立生(sheng)活(huo)的能力而不(bu)是賜(si)給(gei)他生(sheng)活(huo)中的一切。