導讀:麥田(tian)專業心(xin)理輔導,還孩子健(jian)康心(xin)靈 麥田(tian)教育擁有一批專業精(jing)湛、經驗豐富的心(xin)理專家(jia),他們全年(nian)開設青少年(nian)心(xin)靈成(cheng)長課程(cheng),在學生的個體咨
麥田專業心(xin)理(li)輔導,還(huan)孩子健康心(xin)靈
麥田擁有一批專業精湛、經驗豐富的心理專家,他們全年開設青少年心靈成長課程,在學生的個體咨詢、家庭治療、團體治療等領域都頗有建樹;所有的心理老師均有專業的心理學培訓背景和多年的青少年心理輔導工作經驗。
我中心(xin)心(xin)理輔(fu)導工作分為個(ge)體(ti)咨詢、家(jia)庭(ting)治(zhi)療(liao)、團體(ti)輔(fu)導,并(bing)定期開展(zhan)心(xin)理健康普及課。
個體咨詢:根據每個學員不同的特征制定不同的心理咨詢方案,每個學員在成長學校期間均可接受12次的個體心理咨詢(每周一次)。
家庭治療:探詢家庭成員之間的互動模式和學員問題行為之間的聯系。改善家庭成員之間的關系,變無效溝通為有效溝通。在學校期間每個學員的家庭均能接受5次的家庭治療。
團體輔導:心理老師會把不同問題行為的學員分成不同的團體小組。例:人際關系障礙成長小組,學員們會在該團體內學會新的、有效的人際交往模式。
比如:
戲劇與形體治療—(Drama and Movement Therapy: Sesame Approach,由英國戲劇及形體治療先驅 Marian R. Lindkvist于1964年創立)和“一人一故事劇場”(playback,由美國紐約一人一故事劇場學院的導師Jonathan Fox1975年創辦。
沙盤治療—引進國外流行的“沙盤游戲”用于問題孩子心理治療,小小沙盤是心理咨詢師走進孩子內心世界的橋梁之一。
責任編輯:麥(mai)田學校
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