我(wo)是麥(mai)田(tian)女(nv)生二班(ban)的小瑜。兩年前的我(wo)，抽煙、喝酒(jiu)、紋身，無目(mu)標無理(li)想，每天(tian)打(da)(da)打(da)(da)桌球、玩(wan)玩(wan)骰子又是一天(tian)。后來(lai)有一天(tian)，我(wo)被家(jia)里送(song)到了麥(mai)田(tian)。

因為從小在家人的(de)寵愛中長大，初到(dao)麥田時(shi)，我幾乎沒有一點(dian)自理(li)能力，甚至(zhi)連(lian)最起碼的(de)掃地，洗(xi)衣服(fu)都不會。

但是，經過數月的鍛煉與(yu)磨(mo)煉，我(wo)可以把(ba)自己照顧得很好，每天都很充實，作息規律，生活過得井井有條。

我的(de)身體(ti)素(su)質提高了很多；我有了比同齡人更強(qiang)的(de)自(zi)理能力和自(zi)制能力；我懂得了如(ru)何調(diao)節自(zi)己的(de)情緒；我學會了如(ru)何妥善(shan)地處理人際(ji)關(guan)系…… 

然而，漸(jian)漸(jian)地，我又(you)發(fa)現了新的問題(ti)。對于未來，我好像沒有一(yi)點方向感，常(chang)常(chang)覺(jue)得很迷茫，沒有什么目標和計劃。

之后(hou)，我(wo)就這一問題向我(wo)的心理老(lao)師和班主(zhu)任尋(xun)求幫助。

她們(men)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)，當我(wo)(wo)(wo)沒有明(ming)確遠大的(de)目(mu)標時，我(wo)(wo)(wo)可以從身邊(bian)的(de)點滴(di)開始規劃，想想我(wo)(wo)(wo)一個月(yue)后該如何？又或是近(jin)一周(zhou)內想完成什么事？甚至可以是明(ming)天，明(ming)天的(de)我(wo)(wo)(wo)可以做什么？慢慢地去堅定自己的(de)目(mu)標和理想。

我豁(huo)然開朗(lang)，在老師的指導(dao)下一(yi)步(bu)步(bu)進行(xing)實踐。慢(man)(man)慢(man)(man)地，我走(zou)出了迷(mi)茫，走(zou)出了困(kun)惑(huo)，變得有主見，有計劃。

也許這些都(dou)只(zhi)是一些微不足(zu)道(dao)的小事。但每一天，我都(dou)在進步，都(dou)在成為一個更(geng)優秀、更(geng)驕傲的自己。

麥田教會了(le)我(wo)(wo)很多(duo)很多(duo)。這(zhe)段經歷(li)將成為(wei)我(wo)(wo)人(ren)生的一個轉折點。那段寶貴而難忘的時光成就(jiu)了(le)更好(hao)的我(wo)(wo)，促使我(wo)(wo)朝著美好(hao)的未來(lai)努力！

后記(ji)：小瑜(yu)已離(li)開麥田一年多，前段時(shi)間回訪(fang)，她(ta)(ta)說她(ta)(ta)現在在讀高中，計劃大學(xue)時(shi)選修心理學(xue)，以(yi)后也(ye)像(xiang)(xiang)她(ta)(ta)的心理老師那樣，幫助(zhu)那些像(xiang)(xiang)她(ta)(ta)一樣曾經困(kun)惑迷茫的人……