導讀:我(wo)曾是一(yi)個(ge)成績中(zhong)上的(de)好(hao)學生,好(hao)孩子(zi)。那時的(de)我(wo),經常與父(fu)母聊天,與他(ta)們分享一(yi)些學校的(de)趣事。現在(zai)回想起來(lai),那時候的(de)生活雖然(ran)很(hen)平淡,卻也
我曾是一(yi)(yi)個成(cheng)績中上的好(hao)(hao)學生(sheng),好(hao)(hao)孩子。那時的我,經(jing)常(chang)與父母聊(liao)天,與他們(men)分享一(yi)(yi)些學校的趣事。現在回(hui)想起來,那時候的生(sheng)活(huo)雖然很(hen)(hen)平(ping)淡,卻也很(hen)(hen)美(mei)好(hao)(hao),很(hen)(hen)真實。
后來(lai),我(wo)沾染上了(le)一些(xie)不(bu)良習(xi)慣,與(yu)父(fu)(fu)母的溝通越(yue)來(lai)越(yue)少,經常與(yu)父(fu)(fu)母爭吵,無(wu)理取(qu)鬧,絲(si)毫不(bu)顧及(ji)父(fu)(fu)母的感(gan)受。
那時(shi),我以心(xin)情(qing)煩躁(zao),不想(xiang)上(shang)學為(wei)借口,終日(ri)沉(chen)迷(mi)網(wang)絡、熬夜(ye),甚至有(you)時(shi)夜(ye)不歸(gui)宿。
那時的(de)我,總是捧著個手機不停地玩(wan)游戲(xi),或者刷抖音,簡直(zhi)到(dao)了(le)(le)廢寢忘食的(de)境界(jie),不僅忽(hu)略(lve)了(le)(le)人與人之(zhi)間的(de)溝通,也傷害了(le)(le)自己的(de)身(shen)體。
每天晚上(shang),洗完澡(zao)躺在床上(shang),也是一(yi)直玩手機到(dao)(dao)凌晨兩(liang)三(san)點才睡覺。第二天不到(dao)(dao)中午不起床,從來不吃早餐。
我(wo)的(de)頹廢(fei)讓父母很(hen)痛(tong)心,他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)停地勸告我(wo)。我(wo)心煩意(yi)亂,與父母發(fa)生過許多次爭執,還用極難聽的(de)話語去攻擊他(ta)(ta)們(men)(men),常(chang)常(chang)把(ba)輸掉游戲之后的(de)怒火發(fa)泄到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)身(shen)上。
想(xiang)想(xiang)我那(nei)時(shi)(shi)的(de)話語是多么(me)地傷人(ren),多么(me)地令(ling)人(ren)寒心(xin)啊!到頭來學(xue)業也被荒廢了,無數的(de)時(shi)(shi)間被白白浪費掉(diao)。
現在想想,如果我不曾墮落,能(neng)(neng)把時間都用在學(xue)習(xi)和與父母的(de)(de)交流上該有多(duo)好(hao),父母是多(duo)么渴望我長(chang)大后能(neng)(neng)有出息,他(ta)們沒日沒夜地操勞,換來(lai)的(de)(de)卻只是我的(de)(de)冷眼相對。也許父母給我的(de)(de)不是最好(hao)的(de)(de),卻永遠是最多(duo)的(de)(de)。
這(zhe)是我在麥(mai)田剛學(xue)會的(de)——正(zheng)視(shi)自(zi)己,正(zheng)視(shi)自(zi)己的(de)過(guo)去!
這里或許有(you)時(shi)候會(hui)覺得累(lei),有(you)時(shi)候會(hui)覺得有(you)那么一點枯燥單調(diao),但心是(shi)真的能夠(gou)靜下來(lai)(lai),沉下來(lai)(lai),去(qu)思考自己何去(qu)何從。
有(you)時(shi)候,我(wo)在操場(chang)上揮汗如(ru)雨,進行著(zhu)軍人(ren)般嚴格(ge)的軍事訓(xun)練;有(you)時(shi)候,我(wo)在課堂上,認真(zhen)聽老師(shi)傳授知識,如(ru)法律、時(shi)事政(zheng)治、傳統文化、生(sheng)理(li)心(xin)理(li)等等;有(you)時(shi)候,我(wo)在心(xin)理(li)咨詢室,與(yu)心(xin)理(li)老師(shi)傾訴(su)著(zhu)自己(ji)內心(xin)無人(ren)知曉的秘密(mi)和想法;有(you)時(shi)候,我(wo)在課外書籍(ji)的海(hai)洋里遨(ao)游,沐浴著(zhu)書香墨香;有(you)時(shi)候,我(wo)也會被安排到菜(cai)園子(zi)里拔草、挖地(di)、種菜(cai)、澆水、摘菜(cai)……
從(cong)剛開始的(de)焦躁不安,慢慢地(di)開始沉(chen)淀再沉(chen)淀,想(xiang)法從(cong)片面偏激(ji)到相對的(de)理性客觀(guan)。最(zui)近,我(wo)也開始思(si)考(kao)自(zi)己未來的(de)路(lu),自(zi)己想(xiang)要的(de)人生,以及自(zi)己與家(jia)人關系的(de)走向(xiang)。從(cong)雜亂無(wu)章到一(yi)點一(yi)點地(di)理清,我(wo)想(xiang)這是一(yi)個比較漫長而復雜的(de)過程,我(wo)需要更多(duo)的(de)時間來做(zuo)這件事情。
最(zui)近幾天,連(lian)綿的(de)陰(yin)雨讓(rang)我開始(shi)想念炙熱(re)的(de)陽(yang)光,哪怕(pa)炎(yan)熱(re),卻可以把陰(yin)暗和潮濕驅趕走,讓(rang)我的(de)衣物干燥且充滿陽(yang)光的(de)味道。
通過每天的(de)(de)新聞(wen)時間和(he)時事(shi)政治課,我了(le)解(jie)到(dao)(dao)很多的(de)(de)國(guo)(guo)家大(da)事(shi)和(he)社會要聞(wen)。我看(kan)到(dao)(dao)了(le)我們的(de)(de)國(guo)(guo)家一(yi)天天在(zai)發展壯(zhuang)大(da),人民生活(huo)水(shui)平也在(zai)日(ri)益提高;我了(le)解(jie)到(dao)(dao)發展的(de)(de)同時,我們的(de)(de)國(guo)(guo)家也面臨著很多的(de)(de)挑戰,如國(guo)(guo)際爭端,新冠疫情,河南水(shui)災,湖北水(shui)災……在(zai)這些(xie)新聞(wen)里(li),我看(kan)到(dao)(dao)了(le)災難的(de)(de)無情,更看(kan)到(dao)(dao)了(le)國(guo)(guo)家強有(you)力的(de)(de)保障(zhang)及無數迎(ying)難而上的(de)(de)英雄中華兒女(nv)的(de)(de)英勇身姿(zi)。
我(wo)(wo)深(shen)刻(ke)地(di)明白(bai)到(dao),“歲月靜好,現(xian)世(shi)安穩皆因有人在負重前行,逆流而(er)上(shang)”這句話的(de)含義。那一刻(ke),我(wo)(wo)為自己以前身在福(fu)中不(bu)知福(fu),不(bu)知珍惜與感恩深(shen)深(shen)地(di)感到(dao)可恥(chi)。
我想,我這一刻(ke)的(de)駐足(zu)反(fan)思,也許(xu)是為了讓靈魂跟上自己的(de)腳步,愿明天,我能更好地(di)出發,有理(li)想,有目(mu)標地(di)堅定前行……
責(ze)任(ren)編輯:麥田學校
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