蘇(su)聯作家高爾基曾說(shuo)——書籍使我(wo)(wo)變成了一個幸福的(de)人，使我(wo)(wo)的(de)生(sheng)活(huo)變成輕松而舒適的(de)詩(shi)。

曾經，我是(shi)一(yi)個(ge)爸媽(ma)滿意(yi)，老師夸獎的好(hao)孩子好(hao)學生。可是(shi)，在(zai)成(cheng)(cheng)長的道路上(shang)，我不(bu)可避(bi)免地遇到(dao)了一(yi)些絆腳石——那些成(cheng)(cheng)天花天酒地，夜不(bu)歸宿的朋(peng)友。

漸漸地，耳濡目染(ran)之下(xia)，我(wo)(wo)沾染(ran)了很多壞習慣。 我(wo)(wo)與(yu)爸媽(ma)越走越遠(yuan)，我(wo)(wo)的作息變(bian)得混亂，我(wo)(wo)的成績(ji)開始退步，我(wo)(wo)變(bian)成了一(yi)個(ge)滿(man)口臟話，貪圖享樂(le)，冷漠親情(qing)，不懂感恩，迷失在燈(deng)紅酒(jiu)綠迷離夜色中的人……

在我(wo)的(de)人生觀，價值觀一步(bu)步(bu)偏離(li)，越來越不(bu)愿意(yi)與(yu)爸媽溝通交流(liu)的(de)時候(hou)，爸媽在極度(du)失望與(yu)無奈下帶著(zhu)焦慮強忍(ren)著(zhu)不(bu)舍(she)把我(wo)送到了麥田學(xue)校。

初(chu)到(dao)麥(mai)(mai)田時(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒和(he)思想(xiang)并(bing)不(bu)(bu)穩定，有點悲觀和(he)消(xiao)極。我(wo)不(bu)(bu)能(neng)理解生(sheng)(sheng)活條件那(nei)么(me)簡陋，訓練那(nei)么(me)艱苦的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況下(xia)，為什么(me)其他同(tong)學還每天(tian)那(nei)么(me)開心(xin)。課間休息和(he)活動課的(de)(de)(de)時(shi)候，她們(men)(men)總(zong)喜歡圍著我(wo)，跟(gen)我(wo)分享她們(men)(men)在麥(mai)(mai)田的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活和(he)感受，她們(men)(men)會跟(gen)我(wo)說這個(ge)老(lao)師(shi)很(hen)開朗愛笑，那(nei)個(ge)老(lao)師(shi)很(hen)嚴肅，喜歡吃中午的(de)(de)(de)土(tu)豆悶雞，早上(shang)的(de)(de)(de)包(bao)子和(he)粥(zhou)吃了好(hao)快餓……

班主(zhu)任(ren)老(lao)師雖然嚴格但生活上也(ye)很(hen)關心(xin)我，心(xin)理老(lao)師更是慢慢地(di)卸下(xia)我的心(xin)防，走進了我的內心(xin)世界，為我解開(kai)了許多困惑與謎題。

我的(de)臉(lian)上(shang)日漸浮現(xian)笑容(rong)，為人處事不再焦躁無禮(li)。內心慢慢地沉靜下(xia)來，我開(kai)始正視(shi)和反省自(zi)己過(guo)去的(de)荒唐，用心感受當(dang)下(xia)，也開(kai)始重(zhong)視(shi)自(zi)己的(de)未來。

當(dang)局者(zhe)迷，旁觀(guan)者(zhe)清。通過(guo)同學小(xiao)琳的講述，我(wo)(wo)明白到父(fu)母(mu)嚴格要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們就(jiu)是(shi)(shi)希望我(wo)(wo)們能(neng)做(zuo)好人(ren)(ren)和讀好書(shu)，將(jiang)來做(zuo)一(yi)個有用的人(ren)(ren)。關(guan)于讀書(shu)，作業多(duo)，書(shu)包重，不是(shi)(shi)父(fu)母(mu)無情，而是(shi)(shi)現(xian)實殘酷。如果連我(wo)(wo)們自身都放(fang)棄了自己，那我(wo)(wo)們終將(jiang)被社會所淘汰(tai)。

通過老(lao)師的(de)引(yin)導和學習，我也(ye)明白到讀(du)書學習是(shi)(shi)人類認(ren)識自(zi)(zi)然和社(she)會，不(bu)(bu)斷完善自(zi)(zi)我和發展的(de)必由之(zhi)路，只(zhi)有不(bu)(bu)斷讀(du)書學習，一(yi)(yi)個人才能(neng)獲得新知，增(zeng)長才干，跟上時代的(de)發展。從某種意(yi)義上講，學習不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種活(huo)動，而是(shi)(shi)一(yi)(yi)種能(neng)力。讓(rang)自(zi)(zi)己具備學習能(neng)力，才能(neng)更(geng)好(hao)地讓(rang)自(zi)(zi)己在社(she)會上立于不(bu)(bu)敗(bai)之(zhi)地。

我(wo)們到底為(wei)什么要努(nu)力讀書(shu)？我(wo)們讀書(shu)學習是(shi)為(wei)了誰(shui)？是(shi)為(wei)了父母嗎？是(shi)為(wei)了老師(shi)嗎？其實(shi)更(geng)多的是(shi)為(wei)了我(wo)們自己，為(wei)了將來有更(geng)多選擇(ze)的權(quan)利，為(wei)了以后能夠遇見更(geng)好的自己。

“能親(qin)仁(ren)，無限好(hao)；德日(ri)進，過(guo)日(ri)少。”我(wo)還明白到我(wo)們要親(qin)近(jin)并努力成(cheng)為一(yi)個有正能量的(de)人(ren)。用自己正面的(de)信(xin)念去影響(xiang)身(shen)邊的(de)親(qin)人(ren)和朋(peng)友，大家(jia)一(yi)同(tong)進步(bu)，一(yi)同(tong)成(cheng)長。

轉眼間我即將(jiang)(jiang)要結束在麥(mai)田(tian)的(de)(de)學習與生(sheng)活(huo)。珍惜(xi)當下，感恩(en)在麥(mai)田(tian)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，感恩(en)這里的(de)(de)每一份友誼，感恩(en)父母，老師和同(tong)學對我的(de)(de)扶持和幫助。我，將(jiang)(jiang)要開始(shi)新的(de)(de)征程，也將(jiang)(jiang)為遇見更美好的(de)(de)自己而努力(li)！