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做一顆有生命力的種子

學生心聲麥田編輯2021-03-19 15:53:38 瀏覽

導讀(du):十多(duo)年前的一個(ge)(ge)凌晨,在廣州(zhou)市(shi)某(mou)家醫院里(li),傳來了一 陣(zhen)響亮的嬰兒啼哭聲(sheng),一個(ge)(ge)新的生命,伴隨著父(fu)母巨大的喜悅,降臨到(dao)了這個(ge)(ge)人世間。那個(ge)(ge)

十多年前(qian)的(de)一(yi)個凌(ling)晨,在(zai)廣州(zhou)市(shi)某(mou)家醫院里,傳來了一(yi) 陣響亮(liang)的(de)嬰(ying)兒(er)啼哭聲,一(yi)個新(xin)的(de)生命,伴隨著父母巨大的(de)喜悅,降臨到了這個人世間。那個嬰(ying)兒(er)就是我。


叛逆孩子學校,廣東清遠麥田教育學校(68).jpg


我(wo)是(shi)(shi)家中的(de)獨生(sheng)子,從小便如家人(ren)的(de)掌(zhang)中寶。十五年來,父(fu)母給予了(le)我(wo)無(wu)限(xian)的(de)愛和(he)關懷(huai),無(wu)論是(shi)(shi)蹣跚學(xue)步時(shi)不小心摔(shuai)了(le)一(yi)跤,還(huan)是(shi)(shi)中考(kao)時(shi)的(de)發(fa)揮失常(chang),異常(chang)失落,伴隨在(zai)我(wo)身邊的(de)總有父(fu)母的(de)鼓勵和(he)那充(chong)滿(man)期許的(de)目光;無(wu)論是(shi)(shi)一(yi)聲(sheng)輕(qing)微的(de)咳嗽,還(huan)是(shi)(shi)一(yi)些(xie)小傷小痛,第一(yi)時(shi)間迎(ying)來的(de)總是(shi)(shi)父(fu)母關切的(de)問候;無(wu)論是(shi)(shi)第一(yi)次 學(xue)會騎自行車,還(huan)是(shi)(shi)在(zai)各(ge)種小比賽中榮獲獎(jiang)項,陪伴著我(wo)的(de)依然是(shi)(shi)父(fu)母無(wu)比的(de)欣(xin)慰和(he)贊賞。


以前(qian),我從來(lai)沒有想過這些。在家里從來(lai)都(dou)是衣來(lai)伸手(shou),飯來(lai)張(zhang)口。甚至(zhi)時(shi)常把(ba)媽媽當做傭人般使喚(huan),還一度認為(wei)(wei)那(nei)是她的義(yi)務,是她應該做的。而我從來(lai)沒有特(te)地為(wei)(wei)父母(mu)做過什(shen)么,連他們(men)的生日都(dou)記不清楚,總以為(wei)(wei)學(xue)習好了,成(cheng)績好了就(jiu)是對他們(men)的回報。


叛逆孩子學校,廣東清遠麥田教育學校(120).jpg


在來麥田之(zhi)前(qian),我(wo)(wo)度過了(le)(le)一(yi)段非(fei)常人般的(de)(de)生(sheng)活(huo)。由于中(zhong)(zhong)考失利(li),我(wo)(wo)沒(mei)有(you)考上理(li)想(xiang)的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong),有(you)很(hen)長一(yi)段時間我(wo)(wo)都很(hen)消沉,對(dui)學(xue)習再也(ye)沒(mei)有(you)以往(wang)的(de)(de)熱(re)情(qing)。高(gao)一(yi)的(de)(de)下學(xue)期,我(wo)(wo)更是迷上了(le)(le)網絡游戲(xi),慢慢地從厭學(xue)到逃(tao)學(xue),到日(ri)(ri)(ri)夜作息(xi)顛倒,三餐不(bu)定時,甚至半個月(yue)不(bu)出一(yi)次門。蒼白的(de)(de)皮膚、瘦弱(ruo)的(de)(de)身軀無一(yi)不(bu)在昭示著我(wo)(wo)的(de)(de)虛(xu)弱(ruo),日(ri)(ri)(ri)復一(yi)日(ri)(ri)(ri)地坐在電腦(nao)前(qian)打游戲(xi)的(de)(de)生(sheng)活(huo)消磨了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)意(yi)志。我(wo)(wo)沒(mei)有(you)了(le)(le)往(wang)日(ri)(ri)(ri)的(de)(de)陽光,沒(mei)有(you)了(le)(le)往(wang)日(ri)(ri)(ri)的(de)(de)夢想(xiang),從此(ci)眼里只有(you)游戲(xi)里的(de)(de)精彩人生(sheng)。父(fu)母(mu)為(wei)此(ci)愁白了(le)(le)頭發,嘗試了(le)(le)各種辦法,甚至斷(duan)網,然(ran)而(er)(er)最終(zhong)害(hai)怕我(wo)(wo)在網吧(ba)遭遇意(yi)外,而(er)(er)不(bu)了(le)(le)了(le)(le)之(zhi)了(le)(le)。我(wo)(wo)依然(ran)深陷在網絡的(de)(de)世界里,頹廢而(er)(er)消沉……

 

無奈之(zhi)下,父(fu)母把我送到(dao)了麥田(tian)學(xue)校。他們希望(wang)通過(guo)心理輔(fu)導(dao)和有針對性的(de)(de)教育(yu)找(zhao)回(hui)從前那個樂(le)觀開(kai)朗、積極(ji)向上的(de)(de)我。


叛逆青少年教育學校,清遠麥田教育(104).JPG

剛開始(shi)的時候,我(wo)是(shi)充滿(man)了憤怒和不(bu)解(jie)的。后來,通過(guo)與心理老(lao)師的交談,我(wo)慢慢地(di)靜下心來審視自(zi)己(ji),掙扎(zha)猶豫過(guo)后,也決定給自(zi)己(ji)一個嘗(chang)試的機會。其后,我(wo)開始(shi)了在麥田(tian)學校的生活(huo)。剛開始(shi)是(shi)很不(bu)適應(ying)的,因為長期上網缺(que)少活(huo)動,我(wo)的身體素質很差,這里規(gui)律的生活(huo)和體育鍛煉(lian)都很難負(fu)荷(he)。但是(shi)想想跟心理老(lao)師的談話,我(wo)咬咬牙(ya)又(you)堅持了下來。


半個月以(yi)后,我(wo)明顯(xian)感(gan)(gan)(gan)覺自己的身體好了起來(lai),不再感(gan)(gan)(gan)覺虛弱無力,飯量也日漸增加。我(wo)也逐漸適應(ying)了麥田學校的生活:規律的作息,定時的心(xin)理輔導,各種(zhong)有針對性(xing)的課程,我(wo)感(gan)(gan)(gan)覺自己內心(xin)的動力又重新(xin)被喚醒了過來(lai)。


此外,通過參(can)加學校的(de)(de)一些(xie)體(ti)驗課程,以及老師創立的(de)(de)各(ge)種(zhong)心(xin)理(li)情境,我(wo)深刻地(di)體(ti)會到(dao)了父(fu)母(mu)(mu)為我(wo)付出的(de)(de)心(xin)血和汗水。更是明白到(dao)自己之前那些(xie)墮落、消沉、不思(si)進取(qu)(qu)、甚至連身體(ti)健康(kang)都受到(dao)威脅的(de)(de)生(sheng)活態度對父(fu)母(mu)(mu)而(er)言是多么大的(de)(de)傷害。十五年來(lai),我(wo)向父(fu)母(mu)(mu)索取(qu)(qu)的(de)(de)太多,太多,而(er)我(wo)又回報了他(ta)們什么呢?


叛逆青少年教育學校,清遠麥田教育(19).JPG


“逝者如斯(si)夫(fu),不舍晝(zhou)夜”。時間(jian)(jian)如流水(shui),不知不覺間(jian)(jian),我(wo)來到麥田學(xue)校(xiao)已經三個多月,在這里我(wo)每天不斷地被激勵(li),應(ying)對挑戰,然(ran)后取得進步,建(jian)立自信(xin),獲得正(zheng)能量,然(ran)后再(zai)去(qu)建(jian)立更(geng)(geng)高的目標,應(ying)對更(geng)(geng)高的挑戰……


也(ye)許失敗(bai)并(bing)不(bu)可怕(pa)(pa),可怕(pa)(pa)的(de)(de)是我(wo)們在(zai)失敗(bai)面前(qian)倒下了,并(bing)從此(ci)擁有了一顆害(hai)怕(pa)(pa)失敗(bai)的(de)(de)玻璃(li)心。經(jing)過(guo)這段(duan)時間的(de)(de)調整(zheng)、學習與磨練,我(wo)堅信自己已經(jing)從失敗(bai)的(de)(de)陰影中走了出來。正(zheng)如陳老師所說:“種子不(bu)落在(zai)肥土而落在(zai)瓦礫中,有生(sheng)命力的(de)(de)種子決(jue)不(bu)會悲觀和嘆氣,哪怕(pa)(pa)在(zai)艱難的(de)(de)條(tiao)件下,它依(yi)然(ran)會盡一切(qie)努力,汲取養分,茁壯成長!

 

感恩(en)父(fu)母親對(dui)我(wo)不(bu)離不(bu)棄(qi)的愛,未來(lai),我(wo)也(ye)要做這樣一顆有生命力的種(zhong)子,不(bu)被那些困難和挫折打倒,任何時刻(ke)都不(bu)放棄(qi)對(dui)生活(huo)的希望。



責(ze)任編輯:麥田(tian)學校

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