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那片綠綠的爬山虎

學生心聲麥田編輯2021-03-19 15:41:22 瀏覽

導讀:那天,學(xue)(xue)校的(de)老師帶(dai)著我(wo)們十幾個學(xue)(xue)生外(wai)出幫學(xue)(xue)校附近的(de)農民(min)叔(shu)叔(shu)拔(ba)花生。走在校園外(wai)的(de)鄉村小道(dao)上,我(wo)突(tu)然感覺外(wai)面的(de)事物總是(shi)那么美好,綠(lv)的(de)草

那天(tian),學(xue)校的(de)老師帶著我(wo)們(men)十幾(ji)個學(xue)生(sheng)外出(chu)幫學(xue)校附(fu)近的(de)農(nong)民叔(shu)叔(shu)拔花生(sheng)。走在校園外的(de)鄉村小道上,我(wo)突然感(gan)覺外面的(de)事物(wu)總是那么美(mei)好,綠(lv)的(de)草兒,粉的(de)花兒,碧藍的(de)天(tian)空,一切都讓(rang)我(wo)心曠神怡。


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目的(de)(de)(de)地是學校北面的(de)(de)(de)一片花生地,花生地的(de)(de)(de)旁邊有一間荒廢(fei)的(de)(de)(de)瓦房。那時,我第(di)一眼(yan)就看到了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)一幕景象——一墻的(de)(de)(de)爬山虎舞動(dong)著(zhu)綠得發亮的(de)(de)(de)葉子瘋狂生長,就好(hao)像綠色的(de)(de)(de)烈(lie)焰,火舌在不停地往上躥(cuan)動(dong)著(zhu);千(qian)萬的(de)(de)(de)綠仿(fang)佛(fo)要環抱整座瓦房,一縷陽光(guang)斜穿過來(lai),映得葉子閃閃發亮。


我(wo)沖著把大半間(jian)瓦(wa)房都“吞噬”掉的(de)爬山(shan)虎(hu)呆望了好一會(hui)兒,心中的(de)思緒慢(man)慢(man)漾開。小小一株植物(wu)都能這(zhe)樣勇攀高峰(feng),更何況靈長(chang)動物(wu)——我(wo)們人類?爬山(shan)虎(hu)一步一個腳印,用吸(xi)盤牢(lao)牢(lao)吸(xi)住(zhu)墻(qiang)面(mian),再往(wang)上(shang)爬,直至(zhi)巔峰(feng),這(zhe)就像我(wo)們的(de)學(xue)習(xi),課(ke)前預習(xi),課(ke)上(shang)聽講,課(ke)下復習(xi),把每個知識點(dian)都掌握住(zhu),這(zhe)樣學(xue)習(xi)的(de)路才會(hui)越鋪越長(chang),鋪出優異成績(ji),鋪出碩(shuo)果累(lei)累(lei)。


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爬山虎(hu)這(zhe)樣(yang)傾盡(jin)心血,讓一墻(qiang)碧綠是為了什么?也許這(zhe)就是生命存在(zai)(zai)的意(yi)義(yi)吧(ba)。義(yi)無反顧(gu)地實(shi)現(xian)自己(ji)所想要(yao)的,哪怕成就僅在(zai)(zai)無人問津的角落(luo),沒人在(zai)(zai)意(yi)。也許追求自己(ji)的理想不(bu)必太(tai)過關心別(bie)人的看法(fa),只要(yao)自己(ji)覺得有意(yi)義(yi),有價值。


突然想起前(qian)兩天語(yu)文(wen)課上陳老師跟我(wo)們講(jiang)的那(nei)篇課文(wen)《敬(jing)畏生(sheng)命》,這一刻我(wo)對那(nei)篇課文(wen)有了更(geng)深刻的理解。因為(wei)我(wo)也跟作(zuo)者一樣,身臨其境(jing)地感受到渺(miao)小生(sheng)命的那(nei)份執著和堅持,并(bing)被其深深地感動和震撼著。


我(wo)(wo)想,如(ru)果我(wo)(wo)有爬山虎的精神,我(wo)(wo)來(lai)麥田(tian)之前的生活(huo)一定不(bu)會如(ru)此糟糕。科技的發展(zhan),改(gai)變了(le)我(wo)(wo)們的生活(huo)方式(shi),便利了(le)我(wo)(wo)們的生活(huo),同時也讓一部份人(ren)(ren)在越來(lai)越發展(zhan)的科學技術中漸(jian)漸(jian)迷(mi)(mi)失(shi)了(le)方向和(he)自我(wo)(wo)。而我(wo)(wo),就是那個曾經迷(mi)(mi)失(shi)的人(ren)(ren)。曾經的我(wo)(wo)很軟(ruan)弱,為了(le)逃(tao)避學習和(he)生活(huo)的種種壓力,選擇每天沉溺在網(wang)絡的虛幻世界里,終日渾渾噩噩。那段執意(yi)頹廢(fei)的時光,冷了(le)親人(ren)(ren)的心,磨(mo)滅了(le)自己(ji)的志向。


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拔完(wan)了(le)花生(sheng),我(wo)們踏上了(le)回校的歸(gui)途。我(wo)望(wang)向開闊的遠(yuan)方,那生(sheng)機(ji)勃勃的綠已(yi)經看不清了(le),只留下我(wo)依然不能平復的心情。


其實早應該(gai)明(ming)白的(de)(de)道理,我(wo)(wo)把那么多(duo)的(de)(de)時間浪(lang)費在網(wang)絡游戲世界里,我(wo)(wo)的(de)(de)青春將何處(chu)安放?生(sheng)活中(zhong),不起眼的(de)(de)東西(xi)也(ye)許不能(neng)一下子(zi)光彩(cai)奪目(mu),而光彩(cai)奪目(mu)的(de)(de)東西(xi)卻也(ye)未必能(neng)給(gei)人帶來好處(chu),還是化繁為(wei)簡,踏實做(zuo)自己,刻苦求進步,也(ye)許這才是人生(sheng)的(de)(de)真(zhen)諦吧!



責任編(bian)輯:麥田學校

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