喜歡(huan)讓孩(hai)子(zi)按照(zhao)自己設定好(hao)的(de)路線生活、學習，這(zhe)(zhe)是許多家長(chang)的(de)通病。把孩(hai)子(zi)當成(cheng)(cheng)了實現自己夢想的(de)一種工具，沒有(you)認(ren)真(zhen)地聆聽孩(hai)子(zi)內心(xin)的(de)聲音和想法，這(zhe)(zhe)種不當的(de)家庭教育方(fang)式會給孩(hai)子(zi)帶來(lai)莫大(da)的(de)傷害，同(tong)時也是形成(cheng)(cheng)不良親(qin)子(zi)關系的(de)原因之一。

為(wei)(wei)此，麥(mai)田于本月(yue)開展了(le)一場名為(wei)(wei)《把(ba)夢想(xiang)還(huan)給孩子》的小型家長培(pei)訓課程，旨(zhi)在讓家長了(le)解夢想(xiang)對(dui)孩子的重要性及如何正確對(dui)待(dai)孩子的夢想(xiang)！

課堂上，我中(zhong)心(xin)心(xin)理專家冉老師向家長(chang)闡(chan)述(shu)了(le)夢想對孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)重要(yao)性(xing)。冉老師告訴家長(chang)，孩子(zi)(zi)(zi)要(yao)有(you)夢才(cai)會有(you)希(xi)望(wang)，有(you)希(xi)望(wang)孩子(zi)(zi)(zi)才(cai)會有(you)拼搏(bo)的(de)(de)激情(qing)，讓孩子(zi)(zi)(zi)守住自己的(de)(de)夢，勇敢地走下去(qu)，他就會比(bi)別人提前到(dao)達成(cheng)功(gong)的(de)(de)彼岸。

冉老(lao)師向家(jia)長提(ti)到：“每個(ge)孩子都有自(zi)己的(de)夢(meng)想，或許(xu)在父母(mu)眼里它是(shi)那么地(di)不切實(shi)際，那么地(di)遙遠，但(dan)是(shi)，誰又(you)能保(bao)證孩子不會(hui)實(shi)現自(zi)己的(de)夢(meng)想呢?”

接著冉老師向(xiang)大家分析了父母(mu)(mu)想(xiang)讓孩子按照自(zi)己的方式(shi)去成長(chang)的原因(yin)。其指出部(bu)分原因(yin)是因(yin)為(wei)(wei)不少父母(mu)(mu)回想(xiang)起(qi)過去，總是會有很多的遺憾，如沒(mei)有條(tiao)件想(xiang)學(xue)鋼琴沒(mei)有學(xue)成；因(yin)為(wei)(wei)懶惰(duo)，沒(mei)有好好學(xue)畫畫；因(yin)為(wei)(wei)認識不夠，沒(mei)有認真學(xue)跳(tiao)舞……所以將這未能實(shi)現的夢(meng)想(xiang)“寄托(tuo)”在孩子身上(shang)，希望孩子能夠替自(zi)己圓夢(meng)。

還有(you)一(yi)(yi)個原因是(shi)因為(wei)(wei)父母總(zong)認(ren)為(wei)(wei)孩(hai)(hai)子(zi)的想法和行為(wei)(wei)沒有(you)父母的正確，家長生(sheng)怕孩(hai)(hai)子(zi)誤入歧(qi)途，毀了前程。而認(ren)為(wei)(wei)自己的總(zong)是(shi)對(dui)的，是(shi)為(wei)(wei)了孩(hai)(hai)子(zi)好，內心總(zong)有(you)一(yi)(yi)個聲音在告訴自己：“將來(lai)孩(hai)(hai)子(zi)會知道這(zhe)一(yi)(yi)切都(dou)是(shi)為(wei)(wei)了他(ta)（她）好。”

然而(er)現實卻告訴我們，這樣的(de)(de)做法孩子(zi)(zi)并不(bu)會心存感激，更多的(de)(de)是(shi)抱怨、痛恨、抵觸、對抗，隨(sui)之(zhi)而(er)來的(de)(de)是(shi)親(qin)子(zi)(zi)關系的(de)(de)破裂。

課(ke)堂上，冉老師鄭重告誡(jie)家長：“不(bu)要(yao)將你的(de)(de)夢想強加給孩(hai)子(zi)(zi)。”孩(hai)子(zi)(zi)和(he)父(fu)母(mu)的(de)(de)沖突為什么(me)(me)那么(me)(me)多，很(hen)大一(yi)(yi)部分原因(yin)是(shi)父(fu)母(mu)強迫(po)孩(hai)子(zi)(zi)做孩(hai)子(zi)(zi)并(bing)不(bu)情愿做的(de)(de)事。如果孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)興趣(qu)愛好和(he)家長的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)致的(de)(de)，那么(me)(me)這是(shi)一(yi)(yi)種最好的(de)(de)局面，相信孩(hai)子(zi)(zi)會學的(de)(de)輕松，父(fu)母(mu)教育起來也省(sheng)時省(sheng)力。父(fu)母(mu)應當謹記，孩(hai)子(zi)(zi)并(bing)不(bu)是(shi)你生命的(de)(de)延續，而是(shi)一(yi)(yi)個獨立(li)的(de)(de)個體，他(ta)們有(you)選擇(ze)和(he)放棄的(de)(de)權利，他(ta)們有(you)權為自己而生活。不(bu)要(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)太(tai)多的(de)(de)條條框框束縛孩(hai)子(zi)(zi)自由(you)開放的(de)(de)天性。

 夢(meng)想對孩子如此重要，那(nei)么(me)家長應該如何正確對待呢？接下來冉老(lao)師對這一課題也進行了分(fen)析。

對(dui)于孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，家(jia)(jia)長(chang)要(yao)多鼓勵(li)，勿打(da)壓。一(yi)定(ding)要(yao)正確的(de)(de)(de)引(yin)導孩(hai)子(zi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)實現他們(men)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)(xiang)。要(yao)學會放手，讓孩(hai)子(zi)大膽(dan)嘗試。在民(min)主(zhu)型(xing)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)中成(cheng)長(chang)起來的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)具備更多的(de)(de)(de)積極素質，也更容易在未來獲得成(cheng)功，而(er)民(min)主(zhu)型(xing)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)(de)特點就是(shi)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)成(cheng)員之間相互(hu)尊(zun)重、相互(hu)理(li)解，家(jia)(jia)長(chang)給(gei)孩(hai)子(zi)有益的(de)(de)(de)指(zhi)導。因(yin)此，家(jia)(jia)長(chang)應(ying)該給(gei)孩(hai)子(zi)一(yi)定(ding)獨立空(kong)間，鼓勵(li)孩(hai)子(zi)大膽(dan)嘗試，勇于探索(suo)。

對于孩(hai)子的(de)夢想，家長一定(ding)要(yao)給孩(hai)子以(yi)自信(xin)，不(bu)要(yao)對孩(hai)子的(de)夢想“潑(po)冷水”，摧殘孩(hai)子的(de)心靈。自信(xin)心對孩(hai)子非(fei)常重(zhong)要(yao)，有了自信(xin)，孩(hai)子就會主(zhu)動參與(yu)活動，主(zhu)動跟人交往，可以(yi)不(bu)斷讓孩(hai)子感(gan)受到父母對自己的(de)支(zhi)持，進(jin)而對自己充滿信(xin)心。

另外，對于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)，如果孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)已經定下了一(yi)個(ge)夢(meng)(meng)想(xiang)，家長要適當的(de)(de)(de)引導孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，將孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)細化，將孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)具體(ti)化，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)慢慢的(de)(de)(de)付(fu)諸行動，強化孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)，也讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)理性(xing)地(di)(di)思(si)考他(ta)奮斗的(de)(de)(de)方(fang)向，從(cong)而更(geng)明確地(di)(di)朝著(zhu)那個(ge)方(fang)向努力(li)，使(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)更(geng)好的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。

每一個(ge)人都(dou)(dou)應該有(you)夢(meng)，每一個(ge)人都(dou)(dou)應該跟著(zhu)自己(ji)(ji)心(xin)中的(de)(de)夢(meng)走(zou)，都(dou)(dou)說夢(meng)想的(de)(de)力量是(shi)(shi)偉大的(de)(de)，孩(hai)子的(de)(de)夢(meng)也是(shi)(shi)如(ru)此。麥田希望所有(you)的(de)(de)家長(chang)都(dou)(dou)能慎重對待孩(hai)子的(de)(de)夢(meng)想，不要為(wei)實現自己(ji)(ji)的(de)(de)夢(meng)想而(er)培養孩(hai)子！