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麥田文化

麥田十分重(zhong)視發展思路(lu)的定位(wei),特別強調“科學調教、有(you)效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
  • 心理疲勞正向孩子悄悄襲來

    心理疲勞正向孩子悄悄襲來

    時間: 2021-09-19 08:44:55233瀏覽

    有些孩子在放學回家后,常(chang)常(chang)對父母(mu)說:“累得不想(xiang)動彈(dan)了”。這里所說的(de)“累”是孩子在緊張學習(xi)之后產生的(de)一種(zhong)疲勞感,而這種(zhong)疲勞,有的(de)是屬

  • 差生更需關心和尊重

    差生更需關心和尊重

    時間: 2021-09-09 08:44:41233瀏覽

    有(you)(you)短文(wen)表示要“用欣賞(shang)(shang)花兒的眼光欣賞(shang)(shang)學(xue)生(sheng)”。我認為,老師和家長不(bu)能正確對待差(cha)(cha)生(sheng)這不(bu)僅是一個(ge)社會現象,更是一個(ge)有(you)(you)關差(cha)(cha)生(sheng)身心健康的社會心

  • 歌唱祖國 喜迎國慶——記麥田教育詩歌朗誦比賽

    歌唱祖國 喜迎國慶——記麥田教育詩歌朗誦比賽

    時間: 2020-09-25 08:39:08233瀏覽

    為弘揚(yang)了(le)愛(ai)國(guo)主(zhu)義精神(shen),加(jia)強(qiang)學生對祖國(guo)優秀(xiu)文學和傳統文化的(de)熱愛(ai),9月(yue)24日,伴隨著悠揚(yang)的(de)音樂我愛(ai)你(ni)中國(guo),麥(mai)田教育歌唱祖國(guo) 喜(xi)迎國(guo)慶詩歌朗(lang)誦比賽(sai)活動在麥(mai)田禮堂隆重拉開序

  • 普法進校園——記麥田教育青少年模擬法庭活動

    普法進校園——記麥田教育青少年模擬法庭活動

    時間: 2020-08-28 08:55:16233瀏覽

    校園安(an)全、未(wei)成(cheng)年人安(an)全事(shi)關社(she)會的(de)和(he)諧(xie)穩(wen)定和(he)家(jia)庭的(de)幸福安(an)康(kang)(kang)。營造未(wei)成(cheng)年人健康(kang)(kang)成(cheng)長的(de)安(an)全環境,不僅(jin)僅(jin)要(yao)注重打擊針(zhen)對校園、未(wei)成(cheng)年人的(de)犯罪

  • 家長三“引導”幫助孩子擁有好心態

    家長三“引導”幫助孩子擁有好心態

    時間: 2020-05-18 09:04:16233瀏覽

    很多(duo)父母似乎過分關心孩子(zi)(zi)(zi)的(de)智力發育(yu),很少有(you)父母關心孩子(zi)(zi)(zi)如(ru)何形成自(zi)己的(de)品格,以及父母行為會對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)人(ren)格產生什(shen)么(me)影響(xiang),這(zhe)個傾向令人(ren)擔憂(you)。

  • 孩子臨時抱佛腳的壞習慣家長如何幫助改掉?

    孩子臨時抱佛腳的壞習慣家長如何幫助改掉?

    時間: 2022-05-03 15:26:59233瀏覽

    現在的青少年在學(xue)習(xi)過程當中普遍存在這(zhe)種平時不燒香,臨(lin)時抱佛(fo)腳的錯誤心理。很(hen)多青少年在日常的學(xue)習(xi)過程中并(bing)不認真,投機取巧、得過且

  • 自控力高的孩子是怎么培養出來的

    自控力高的孩子是怎么培養出來的

    時間: 2020-11-10 12:45:18233瀏覽

    自(zi)控(kong)力就是控(kong)制自(zi)己的(de)能力,是指能夠完全自(zi)覺的(de)、有意識的(de)控(kong)制自(zi)己的(de)情(qing)緒,支(zhi)配自(zi)己行動的(de)能力,是意志的(de)重(zhong)要(yao)品質,是情(qing)商的(de)重(zhong)要(yao)要(yao)素。自(zi)控(kong)

  • 哪些孩子更容易早戀?

    哪些孩子更容易早戀?

    時間: 2022-05-03 15:27:49233瀏覽

    早戀(lian)(lian)的原因往(wang)往(wang)是多方(fang)面的、復雜的。哪些孩(hai)子更容易(yi)發(fa)生早戀(lian)(lian)行為呢?1 性(xing)格外向(xiang)、相貌出眾(zhong)的孩(hai)子,比性(xing)格內(nei)向(xiang)、外表(biao)平平的學生更容易(yi)發(fa)生早

  • 要想孩子會感恩,得先學會感恩父母

    要想孩子會感恩,得先學會感恩父母

    時間: 2022-05-03 15:28:31233瀏覽

    案(an)例:有這(zhe)樣一個(ge)上初三的女孩,她媽(ma)媽(ma)在生她時大出血,在手(shou)術臺上搶救了(le)好久才活過來。自此(ci)以(yi)后身(shen)體(ti)就很(hen)不好,他們兩(liang)口子都很(hen)在意孩子的家(jia)

  • 孩子早戀怎么處理,家長切忌疑神疑鬼

    孩子早戀怎么處理,家長切忌疑神疑鬼

    時間: 2022-05-03 15:29:27233瀏覽

    一(yi)(yi)(yi)聽(ting)到早(zao)戀(lian)這兩個字(zi),父母(mu)總是會感覺如臨大(da)敵,呼吸急促(cu),內心緊張,回家就像福爾摩斯(si)辦案一(yi)(yi)(yi)樣(yang)搜尋孩子(zi)(zi)早(zao)戀(lian)的證據,不放過任何蛛絲(si)馬跡。一(yi)(yi)(yi)想到12歲的孩子(zi)(zi)在(zai)學(xue)習(xi)的關(guan)鍵時刻,會因為早(zao)

  • 麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少(shao)年(nian)服務中心(xin)簡(jian)介清遠市(shi)清新區麥田社會工作青少(shao)年(nian)服務中心(xin),是2014年(nian)在團委(wei)、關(guan)工委(wei)的(de)關(guan)心(xin)和幫助下,經(jing)有關(guan)部門備(bei)案的(de)一家合法(fa)的(de)教育

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    • 麥田招生簡章

      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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