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孩子寫作技巧的培養
時間: 2021-10-16 09:44:31233瀏覽
寫作的技術，大體上分為三層(ceng)：獲取材料(liao)。很多(duo)孩子覺得“沒(mei)東西可寫”，就(jiu)是沒(mei)掌(zhang)握好這一層(ceng)的技術。選擇與思(si)考。判斷哪些材料(liao)可用，把它們挑
青少年學習高爾夫的好處
時間: 2022-05-04 10:50:21233瀏覽
1、人(ren)人(ren)都能參(can)與高爾夫(fu)運動并不(bu)苛求年齡(ling)和身體素質的要(yao)求。你不(bu)需要(yao)特別強壯、高大(da)或者敏捷才(cai)能打好高爾夫(fu)。這(zhe)點從高爾夫(fu)冠(guan)軍中就可以(yi)看出
心理素質與籃球運動的關系
時間: 2022-05-04 10:50:43233瀏覽
青少年的(de)心理素質(zhi)發(fa)展與體育(yu)活(huo)動實踐(jian)是(shi)密切(qie)相關的(de)。通過(guo)體育(yu)訓(xun)練和體育(yu)活(huo)動實踐(jian)，促(cu)進他們的(de)身心全面發(fa)展，增強體質(zhi)，陶冶情操，培養優(you)良的(de)
孩子踢足球應注意的事項
時間: 2022-05-04 10:51:19233瀏覽
孩(hai)子(zi)踢足球應注意的事項：1、要充(chong)分熱身(shen)，包括上下(xia)肢體的拉伸(shen)運動、慢跑(pao)等，這個環節必須要認真(zhen)、充(chong)分，否則(ze)很(hen)容易對身(shen)體造(zao)成不同程度的傷
正確培養孩子的興趣愛好
時間: 2022-05-04 10:51:57233瀏覽
孩(hai)子對事物充滿好奇，剛開始(shi)內心表現得熱情(qing)，但后面(mian)又不(bu)想繼續(xu)做下去(qu)是很正(zheng)常的。不(bu)能堅持的原因有很多，但主(zhu)要的原因有兩種：一是孩(hai)子覺得
對孩子特長教育存在的誤區
時間: 2022-05-04 10:52:16233瀏覽
一、期望孩子能(neng)成(cheng)為(wei)各項(xiang)全(quan)(quan)才有些父母望子成(cheng)龍(long)心(xin)切(qie)，想把(ba)孩子培養(yang)成(cheng)各方面(mian)的全(quan)(quan)才，繪(hui)畫、音樂、書法、外語等等。恨不得全(quan)(quan)讓(rang)孩子精通(tong)。這(zhe)種做(zuo)
培養孩子的特長
時間: 2022-05-04 10:52:39233瀏覽
留心觀(guan)察(cha)和(he)發(fa)現孩子特點 年齡小的(de)孩子，你會(hui)發(fa)現他們(men)的(de)興(xing)趣愛(ai)好非常的(de)廣泛，但定性(xing)多半時間不長(chang)，今(jin)天對(dui)拆玩具感興(xing)趣，明天可能對(dui)畫(hua)畫(hua)、
培養孩子特長的四大法
時間: 2022-05-04 10:53:05233瀏覽
培養孩(hai)子(zi)(zi)的(de)興趣愛好，關鍵能在孩(hai)子(zi)(zi)承受(shou)范圍內(nei)，并獲得(de)豐富的(de)假期生活，這需(xu)要父(fu)母引(yin)導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)找(zhao)到有效的(de)方法(fa)。一、榜(bang)樣示范法(fa)家長(chang)可以帶孩(hai)子(zi)(zi)去
拓展孩子的視野
時間: 2022-05-04 10:53:38233瀏覽
開拓孩(hai)子(zi)(zi)的(de)視野(ye)，啟迪孩(hai)子(zi)(zi)的(de)想象力和(he)認識(shi)，可(ke)從(cong)身邊的(de)事(shi)物讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)進一(yi)步了(le)解。隨著視野(ye)的(de)不(bu)斷(duan)開拓，孩(hai)子(zi)(zi)腦海中的(de)事(shi)物和(he)形象會變得(de)更豐富(fu)多彩
孩子學舞蹈會有哪些好處？
時間: 2022-05-04 10:54:28233瀏覽
孩(hai)子(zi)學(xue)舞(wu)蹈會有哪(na)些(xie)好處(chu)？ 1、形(xing)體優(you)美：正處(chu)于快速(su)生長發(fa)育時期的孩(hai)子(zi)，經過舞(wu)蹈訓練(lian)(如(ru)挺胸、抬頭(tou)、收(shou)腹)能使他們站得直，形(xing)體優(you)美，
麥田青少年服務中心簡介
麥田(tian)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)服務(wu)中(zhong)心簡介清(qing)遠市清(qing)新區(qu)麥田(tian)社會(hui)工作青(qing)少(shao)年(nian)(nian)服務(wu)中(zhong)心，是2014年(nian)(nian)在團委(wei)、關工委(wei)的關心和幫助(zhu)下(xia)，經(jing)有關部(bu)門備(bei)案(an)的一家合法的教(jiao)育
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“課上嚴父，課后慈母”——云浮家長贈麥田教育錦旗
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麥田肖旭麗校長榮獲 “廣東當代民辦教育校長突出貢獻獎”
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麥田成為1879計劃實習基地
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麥田青少年服務中心系列特色課程
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麥田家長培訓
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麥田法制教育
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趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]
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清遠麥田
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1040- 專家(jia)心理德育(yu)文化
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