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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定(ding)位,特(te)別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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  • 巧手創美食,濃濃餃子香——記麥田師生包餃子活動

    巧手創美食,濃濃餃子香——記麥田師生包餃子活動

    時間: 2023-05-25 16:08:23233瀏覽

    餃子是我國(guo)的(de)傳(chuan)統特色食品,深受大家的(de)喜愛(ai)。為(wei)豐富(fu)麥田學子校園(yuan)生活,提高學生的(de)動手能(neng)力和生活技能(neng),增進同學之(zhi)間的(de)友誼,拉近師生間的(de)距

  • 我運動,我健康,我快樂——記麥田2020年秋季運動會

    我運動,我健康,我快樂——記麥田2020年秋季運動會

    時間: 2023-05-25 16:08:38233瀏覽

    金秋送爽,惠風和暢。在這丹桂飄香,收獲滿(man)滿(man)的(de)金色(se)時節,麥田又一次(ci)迎來了(le)我們(men)的(de)秋季運動會(hui)。開幕式上,麥田學(xue)子們(men)身著校(xiao)服,排著整齊的(de)隊(dui)

  • 普法進校園——記麥田青少年模擬法庭活動

    普法進校園——記麥田青少年模擬法庭活動

    時間: 2023-05-25 16:08:59233瀏覽

    校(xiao)園安(an)全、未成(cheng)年(nian)人安(an)全事關(guan)社會的(de)和(he)諧穩定(ding)和(he)家庭(ting)的(de)幸(xing)福安(an)康。營造未成(cheng)年(nian)人健康成(cheng)長的(de)安(an)全環境(jing),不僅僅要注重打擊針對校(xiao)園、未成(cheng)年(nian)人的(de)犯罪

  • 我參與,我快樂!——記麥田拔河比賽

    我參與,我快樂!——記麥田拔河比賽

    時間: 2023-05-25 16:09:17233瀏覽

    本(ben)周末,為豐(feng)富同學們(men)的課(ke)余生(sheng)活,麥田(tian)特組織學生(sheng)開展班級(ji)間拔(ba)河比賽(sai)。本(ben)次比賽(sai)以班級(ji)為單位參賽(sai),六(liu)個(ge)班級(ji)組隊,抽簽決定比賽(sai)順序,以

  • 法制教育志愿者古英桂再次蒞臨麥田

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    時間: 2023-08-22 19:22:41233瀏覽

    4月19日上午,法(fa)制(zhi)教育志愿(yuan)者古英桂(gui)再次蒞臨麥(mai)(mai)田(tian)(tian)給麥(mai)(mai)田(tian)(tian)學生講(jiang)授法(fa)制(zhi)教育講(jiang)座(zuo)。 古所長(chang)是我校的名譽(yu)法(fa)制(zhi)教育專家,經常(chang)到我

  • 麥田青少年服務中心簡介

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    麥田(tian)青少(shao)年(nian)服(fu)務中(zhong)(zhong)心(xin)簡介清遠市(shi)清新區麥田(tian)社(she)會(hui)工作青少(shao)年(nian)服(fu)務中(zhong)(zhong)心(xin),是2014年(nian)在(zai)團委、關(guan)(guan)工委的(de)關(guan)(guan)心(xin)和(he)幫助下,經(jing)有(you)關(guan)(guan)部門備(bei)案的(de)一家合法(fa)的(de)教(jiao)育

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      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自[詳情]

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