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麥田文化

麥(mai)田(tian)十分重視發展思路(lu)的定位，特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51

管理(li)團隊麥田 > 師資團隊 > 管理團隊 >

麥田心理處主任：羅永敏

時間: 2023-05-23 11:43:24233瀏覽

麥田心(xin)(xin)理(li)處主任：羅(luo)永敏。應用心(xin)(xin)理(li)學畢(bi)業，專業心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢師，初級(ji)中學教(jiao)師。潛心(xin)(xin)研究(jiu)個性化教(jiao)學方式，心(xin)(xin)理(li)工作過程中，根據每

麥(mai)(mai)田德育(yu)(yu)(yu)處主任：譚教(jiao)結有豐富的帶訓帶班經驗。現(xian)于麥(mai)(mai)田教(jiao)育(yu)(yu)(yu)任職德育(yu)(yu)(yu)處主任。熱愛教(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業，多年(nian)來(lai)在麥(mai)(mai)田堅(jian)守育(yu)(yu)(yu)人初(chu)心(xin)。擅長開展青少年(nian)德育(yu)(yu)(yu)

麥田安全辦主任：陳運堅

時間: 2023-08-23 09:54:11233瀏覽

麥田安(an)全辦(ban)主任(ren)：陳運堅有豐(feng)富的政(zheng)治思想工作經驗，多年從事青少(shao)年教(jiao)育工作，熱愛教(jiao)育事業。目前于麥田任(ren)職安(an)全辦(ban)主任(ren)，負責(ze)學校(xiao)日(ri)常安(an)全管

麥田行政辦主任：李子威

時間: 2023-08-23 09:54:35233瀏覽

麥田(tian)行(xing)政(zheng)(zheng)辦主任(ren)：李子威一直(zhi)從(cong)事青少年教育工作(zuo)及行(xing)政(zheng)(zheng)管理工作(zuo)。現于(yu)麥田(tian)任(ren)職行(xing)政(zheng)(zheng)辦主任(ren)。熱愛教育事業(ye)，工作(zuo)盡職盡責，善于(yu)做學生德育思想

麥田教學處主任：涂學兵

時間: 2023-05-23 11:43:06233瀏覽

麥(mai)田教(jiao)學(xue)處主任(ren)：涂(tu)學(xue)兵。中教(jiao)一(yi)級(ji)，從事(shi)教(jiao)育事(shi)業20多年(nian)，教(jiao)學(xue)經驗豐富。

麥田服務

麥田青少年服務中心簡介

麥(mai)田青少年服務中(zhong)心(xin)簡(jian)介(jie)清(qing)遠市清(qing)新(xin)區麥(mai)田社會(hui)工(gong)作青少年服務中(zhong)心(xin)，是(shi)2014年在團委、關(guan)(guan)工(gong)委的關(guan)(guan)心(xin)和幫助下，經有關(guan)(guan)部門備案的一家合法的教育

麥田教育

麥田榮譽麥田文化招生簡章

“課上嚴父，課后慈母”——云浮家長贈麥田教育錦旗
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麥田肖旭麗校長榮獲 “廣東當代民辦教育校長突出貢獻獎”
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麥田成為1879計劃實習基地
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麥田青少年服務中心系列特色課程
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麥田家長培訓
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麥田法制教育
麥田法制教育

趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征：貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標：鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征：早戀叛逆、自[詳情]