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麥田文化

麥田十分重(zhong)視發展思路的定(ding)位，特別強調“科(ke)學調教、有效轉化、學業(ye)...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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  • 孩子初三學習的問題

    孩子初三學習的問題

    時間: 2021-10-16 09:45:20233瀏覽

    處于(yu)初(chu)中(zhong)生的孩子有自己的想法。對問(wen)題分析的能(neng)力，現在不管(guan)是哪里，中(zhong)考壓力多少還(huan)是挺(ting)大的。全(quan)國大多數地方，好高中(zhong)就(jiu)那么(me)幾所。初(chu)三的學

  • 做好初中三階段的學習

    做好初中三階段的學習

    時間: 2021-10-16 09:45:59233瀏覽

    第一階段(duan)適應(ying)初中(zhong)(zhong)的學(xue)習節奏、方(fang)法和方(fang)式，做(zuo)(zuo)好文(wen)科的積累小學(xue)生進入初中(zhong)(zhong)首(shou)先遇到的問題是不會(hui)聽(ting)講、不會(hui)記(ji)筆(bi)記(ji)，會(hui)的做(zuo)(zuo)不對。小學(xue)知識比較

  • 掌握考試的答題技巧

    掌握考試的答題技巧

    時間: 2021-10-16 09:47:31233瀏覽

    提高答(da)題的(de)(de)正(zheng)確率，學生(sheng)在做(zuo)題時使(shi)用最簡單、最有效(xiao)的(de)(de)方法來彌補(bu)考試中遇見(jian)的(de)(de)問題。從(cong)而(er)抓住容易丟分的(de)(de)題目。時間分配不(bu)要(yao)頭重腳輕(qing)考前先讓

  • 考前自我壓力的調節

    考前自我壓力的調節

    時間: 2021-10-16 09:50:10233瀏覽

    考(kao)前學會自我壓力的調節，幫助(zhu)在(zai)考(kao)試時獲得正常(chang)發揮。對于如(ru)何調節心理情緒(xu)，麥(mai)田教育(yu)提出(chu)以(yi)下的解決方法。學會接受焦慮無論(lun)中考(kao)、高考(kao)，沒

  • 考前需注意的問題

    考前需注意的問題

    時間: 2021-10-16 09:50:41233瀏覽

    考前需(xu)注意的(de)問題：管住(zhu)自己的(de)嘴不要總問“復習的(de)咋樣了？”等等這些問題。因為(wei)孩子也沒法回(hui)答你！事實上，沒有人是(shi)復習完了才去參加考試的(de)

  • 考前克服學習中的錯誤

    考前克服學習中的錯誤

    時間: 2021-10-16 09:51:13233瀏覽

    1、學習基礎不扎實表(biao)現：這類孩子最典型的表(biao)現是(shi)小(xiao)題丟分嚴(yan)重。主要原因(yin)就是(shi)復習時(shi)沒(mei)有落(luo)實學習要求。比如(ru)老師要求必背的沒(mei)有真的背下來，

  • 了解孩子考前情緒的指導

    了解孩子考前情緒的指導

    時間: 2022-05-04 10:42:55233瀏覽

    1、孩子哪里不(bu)對勁？平日(ri)雖也有吵(chao)吵(chao)鬧鬧，但能吃能喝，還算愉快。可(ke)此時，孩子一旦茶不(bu)思飯不(bu)想，總是慌(huang)神(shen)，那(nei)就要注意(yi)了。這種現象，可(ke)能

  • 孩子考前不能忽視的五件事

    孩子考前不能忽視的五件事

    時間: 2022-05-04 10:43:23233瀏覽

    1、要(yao)營造良好的(de)家庭氛圍問題：很多孩(hai)子(zi)平時(shi)學得也不錯，就是考試緊張(zhang)，有(you)的(de)孩(hai)子(zi)現在已經開始緊張(zhang)了。解(jie)決辦法：考前家庭氛圍一定要(yao)自然(ran)、

  • 考生難以得高分的原因

    考生難以得高分的原因

    時間: 2022-05-04 10:43:53233瀏覽

    考生(sheng)的分(fen)數不理(li)想往往有各種原(yuan)因(yin)，粗心(xin)大意(yi)，對知識點的認知態度的偏差，都會(hui)促使(shi)考生(sheng)分(fen)數難以得(de)分(fen)。基礎不牢固一部(bu)分(fen)中(zhong)等生(sheng)因(yin)為各種原(yuan)因(yin)，

  • 中等生短期內如何有效提高？

    中等生短期內如何有效提高？

    時間: 2022-05-04 10:44:21233瀏覽

    中等生如(ru)何在(zai)短(duan)期內提高自身的(de)學習？回歸課本為主，找準備考方(fang)向(xiang)建(jian)議中等生根據自己的(de)丟分情況，找到適合(he)自己的(de)備考方(fang)向(xiang)。基礎差(cha)的(de)學生，最

    • 麥田青少年服務中心簡介

    麥田青少年服務中心簡介

    麥(mai)田(tian)青(qing)少(shao)年(nian)(nian)服務中(zhong)心簡(jian)介清遠市清新區麥(mai)田(tian)社(she)會工作青(qing)少(shao)年(nian)(nian)服務中(zhong)心，是2014年(nian)(nian)在團委(wei)、關工委(wei)的(de)關心和幫(bang)助下(xia)，經有關部門備(bei)案的(de)一家(jia)合法的(de)教育

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      趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]

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