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告別叛逆，走過迷茫——小濤的麥田生活隨筆
時間: 2020-11-23 15:05:41233瀏覽
我叫小濤，在沒來麥田之(zhi)前，我因為成績不(bu)好，就不(bu)想(xiang)去上學了(le)，天天在家玩手機。不(bu)僅蹉跎了(le)光陰(yin)，還(huan)讓(rang)我養成了(le)一身的壞毛病。后(hou)來，時間長了(le)
告別叛逆，走過迷茫——小濤的麥田生活隨筆
時間: 2020-11-23 15:05:41233瀏覽
我(wo)叫小濤，在(zai)沒(mei)來麥田之前，我(wo)因為成(cheng)績不(bu)好，就不(bu)想去上學了(le)(le)，天(tian)天(tian)在(zai)家(jia)玩手(shou)機。不(bu)僅(jin)蹉(cuo)跎了(le)(le)光陰，還讓(rang)我(wo)養成(cheng)了(le)(le)一(yi)身的壞毛病(bing)。后來，時間長了(le)(le)
孩子粗心怎么辦？
時間: 2022-05-04 10:11:44233瀏覽
很多家長(chang)都會說說我家孩(hai)子還(huan)是聰明，就(jiu)是粗心，在學(xue)校老是考不了滿(man)分。面(mian)對(dui)這(zhe)樣(yang)的情況，在此收集了一些解(jie)決(jue)方(fang)案，希(xi)望能對(dui)家長(chang)有(you)幫助。
如何有條件地滿足孩子
時間: 2020-11-09 18:25:17233瀏覽
隨著經(jing)濟的發展,現(xian)在人們的生(sheng)活條件(jian)越來越好(hao)，孩子成為一個家庭的希望(wang)所在，可以說集萬千(qian)寵愛于一身(shen)。然而，家長對孩子百(bai)依百(bai)順的溺愛很容易(yi)讓孩子養成任性、霸道、受(shou)不得苦(ku)等壞習慣
任何事業的成功，都無法彌補孩子教育的失敗
時間: 2020-11-10 12:42:54233瀏覽
我(wo)們(men)總(zong)是在(zai)說忙(mang)忙(mang)忙(mang)，但(dan)是孩(hai)子(zi)的教育根本不可(ke)能等著我(wo)們(men)來彌補，只要稍微有點忽略，孩(hai)子(zi)的成(cheng)長變化會很明顯。有些毛(mao)病一旦(dan)養成(cheng)，會花費很多精力(li)來改(gai)正(zheng)，甚至根本無(wu)法糾正(zheng)。
如何培養孩子的自控力？
時間: 2020-11-10 12:43:33233瀏覽
自(zi)(zi)(zi)控(kong)力就是控(kong)制自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)能力，是指能夠(gou)完(wan)全(quan)自(zi)(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)、有意識的(de)(de)(de)(de)控(kong)制自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒，支配自(zi)(zi)(zi)己行動(dong)的(de)(de)(de)(de)能力，是意志的(de)(de)(de)(de)重要品質(zhi)，是情(qing)商的(de)(de)(de)(de)重要要素。自(zi)(zi)(zi)控(kong)力的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)對個人形(xing)成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)性格極為重要，自(zi)(zi)(zi)
培養優秀孩子的五大篇章
時間: 2020-11-09 18:28:22233瀏覽
教育篇1 每天花(hua)半(ban)個小時和孩子(zi)交流。2 和孩子(zi)在家也要使用文明用語，“早(zao)上好，請，謝謝，晚(wan)安”等等。3 讓孩子(zi)養(yang)成愛衛生的(de)好習慣。4 多聽(ting)
孩子學習缺乏的原因
時間: 2020-11-09 18:28:36233瀏覽
1、觀念(nian)不對。就是孩子認為自己某(mou)學科某(mou)方面不行，遇到就感覺困難(nan)，根本不調動(dong)積極的大(da)(da)腦(nao)細(xi)胞(bao)，反正大(da)(da)約也做(zuo)不出來學不好。2、方法(fa)不佳。學
孩子“粗心”背后存在的問題
時間: 2020-11-09 18:29:01233瀏覽
孩子“粗心(xin)”背后存在的問(wen)題導致孩子對(dui)知(zhi)識(shi)點學(xue)習馬虎，沒有正確理解概(gai)念。1、粗心(xin)，因為對(dui)知(zhi)識(shi)掌握(wo)的熟練(lian)度(du)不夠所謂熟練(lian)度(du)，可(ke)以(yi)想象一(yi)下
孩子“粗心”的原因
時間: 2020-11-09 18:29:24233瀏覽
1、粗心，因為對知識(shi)掌(zhang)握的(de)熟(shu)練度不夠所(suo)謂熟(shu)練度，可(ke)以(yi)想象一(yi)下我們成年(nian)人，做小學一(yi)年(nian)級的(de)計(ji)算題，每一(yi)題其(qi)實對我們來說都很簡單(dan)。但是當(dang)
麥田青少年服務中心簡介
麥田(tian)青少(shao)年服務(wu)中心簡(jian)介清遠(yuan)市清新區麥田(tian)社會(hui)工作青少(shao)年服務(wu)中心，是2014年在團(tuan)委、關(guan)工委的關(guan)心和幫(bang)助下，經有關(guan)部(bu)門備案的一家(jia)合(he)法的教育(yu)
麥田教育
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“課上嚴父，課后慈母”——云浮家長贈麥田教育錦旗
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麥田肖旭麗校長榮獲 “廣東當代民辦教育校長突出貢獻獎”
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麥田成為1879計劃實習基地
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麥田青少年服務中心系列特色課程
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麥田家長培訓
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麥田法制教育
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趣培養、特長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式規范化管理的學校，堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。中心教育方法極具獨特性、科學性、靈活性，充分尊重學生的個性特征，實施分類分層，層次目標教育，培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異，因材施教”的原則真正落到實處，對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位，遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念，“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”；“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”；“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”，始終秉持著“德育與智育并重，成人與成才并舉。”的辦學宗旨。中心招收對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么，哪些學生適合來學呢？第一類：成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍： 8歲-16歲問題特征： 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標： 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力；一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績；培養良好的行為、學習、語言、思維習慣；能適應、回歸正常的學校生活。第二類：成長中“困難較大”的青少年年齡范圍： 12歲-18歲問題特征： 早戀叛逆、自[詳情]
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清遠麥田
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1040- 專家心理(li)德育文化
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